ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى التسامح لدى الطلبة الموه...>مارك

مستوى التسامح لدى الطلبة الموهوبين وعلاقته بالوعي الذاتي

العنوان بلغة أخرى: Forgiveness Level Among Gifted Students and its Relation to Self-Awareness
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الحموري، خالد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hammouri, Khalid Abdullah
المجلد/العدد: ع64
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 145 - 162
DOI: 10.52839/0111-000-064-005
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1023268
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة الموهوبين | الوعي الذاتي | التسامح الذاتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التسامح | الوعي الذاتي | علم النفس الإيجابي | الطلبة الموهوبون | Forgiveness | Self-Awareness | Positive Psychology | Gifted Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03388nam a2200253 4500
001 1760864
024 |3 10.52839/0111-000-064-005 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الحموري، خالد عبدالله  |g Al-Hammouri, Khalid Abdullah  |e مؤلف  |9 99132 
245 |a مستوى التسامح لدى الطلبة الموهوبين وعلاقته بالوعي الذاتي 
246 |a Forgiveness Level Among Gifted Students and its Relation to Self-Awareness 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2020  |g كانون الثاني 
300 |a 145 - 162 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى التسامح لدى الطلبة الموهوبين وعلاقته بالوعي الذاتي، وتكونت عينة هذه الدراسة من (207) طالبا؛ تم اختيارهم عشوائيا من الطلبة الموهوبين والمدمجين في مدارس المرحلة الثانوية في منطقة أبها، في المملكة العربية السعودية، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي، وقد طبق على عينة الدراسة مقياس التسامح وهو من إعدادRye et al (2001) ، وقام بترجمته للغة العربية المحاسنة (2017)، وكذلك مقياس الوعي الذاتي لذي من إعداد الغزواني (2017). وقد أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: - إن مستوى التسامح كان مرتفعا لدى الطلبة الموهوبين. - إن مستوى الوعي الذات كان مرتفعا لدى الطلبة الموهوبين. - وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين التسامح والوعي الذاتي. 
520 |b This study aims to identify the forgiveness level among gifted students and its relation to the self-awareness. The study sample consisted of (207) students were randomly chosen, they are integrated in secondary schools in Abha / Saudi Arabia. The correlative, analytical descriptive method was adopted. Two scales were adopted by the researcher: The forgiveness scale prepared by Rye et al (2001) which translated to Arabic by Al-Mahasneh (2017) and the self-awareness scale which prepared by Al-Ghezwani (2017). The study results indicated the following: the forgiveness level among the talented students was high, the self-awareness level among talented students was high, and there is a positive statistically significant relationship between forgiveness and self-awareness. 
653 |a الطلبة الموهوبين  |a الوعي الذاتي  |a التسامح الذاتي 
692 |a التسامح  |a الوعي الذاتي  |a علم النفس الإيجابي  |a الطلبة الموهوبون  |b Forgiveness  |b Self-Awareness  |b Positive Psychology  |b Gifted Students 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 064  |m ع64  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-064-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1023268  |d 1023268 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.