ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج كيمس في تحسين التفكير التأملي والممارسات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact Of A Training Program Based On Kims Model In The Improvement Of The Reflective Thinking And Teaching Practices Of The Arabic Language Teachers In The Advanced Primary Level In Jordan
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: العبداللات، عبير حميد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: وشاح، هاني عبدالله أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: مارس / جمادى الثاني
الصفحات: 536 - 556
DOI: 10.33976/1443-027-002-022
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1023395
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2410-2946