ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مديري المدارس في نشر الوعي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور مديري المدارس في نشر الوعي البيئي لدى طلبة المدارس الثانوية الحكومية في قصبة إربد- الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Role Of Schools' Principals In Disseminating The Environmental Awareness Among High School Students In Kasbah Irbid– Jordan
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الفرسان، محمد نواف علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Fursan, Mohammed Nawaf
مؤلفين آخرين: الشرمان، سميرة محمود (م. مشارك) , أبو الرب، ماجدة فوزي (م. مشارك) , الشرمان، منيرة محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: مارس / جمادى الثاني
الصفحات: 835 - 852
DOI: 10.33976/1443-027-002-035
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1023567
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية البيئية | الوعي البيئي | طلاب المرحلة الثانوية | الإدارة المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي البيئي | مفاهيم التربية البيئية | المدارس الثانوية الحكومية | قصبة إربد | Environmental Awareness | Environmental Education Concepts | Public Secondary Schools | Kasbah Irbid
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور مديري ومديرات المدارس في نشر الوعي البيئي لدى طلبة المدارس الثانوية الحكومية في قصبة اربد/ الأردن، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الثانوية في مديرية التربية والتعليم لقصبة اربد وذلك حسب إحصائية المديرية للفصل الأول من العام الدراسي 2017/ 2018، وقد تم أخذ مجتمع الدراسة كاملا والبالغ عددهم (189) مديرا ومديرة، وتم توزيع أداة الدراسة عليهم جميعا، حيث تم استرداد (163) استبانة. استخدم الباحثون في هذه الدراسة المنهج المسحي الوصفي. حيث توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: إن دور المديرين والمديرات بشكل عام قد جاء متوسطا في نشر الوعي البيئي وأيضا ركز مدراء المدارس في دورهم على تنمية الجوانب الانفعالية وغرس روح وحب الانتماء للبيئة. وبينت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة في الأداة ككل. وأوصت الدراسة بتضمين المناهج الدراسية بالمفاهيم البيئية وبالتأكيد على عقد ورش ودورات للمديرين والمعلمين تسهم في نشر الوعي البيئي وتعريفهم بمصادر الطاقة المتجددة التي هي طاقة نظيفة وصديقة للبيئة، وتزويد المدارس بإمكانيات مادية وبشرية لتشكيل جمعيات طلابية وتحفيزها لحماية البيئة.

This study aims at examining the role of principals in spreading environmental awareness among the students of the public secondary schools in Kasbah Irbid/ Jordan. The population was all the secondary school principals in the Directorate of Education for the Irbid, of the academic year 2017/2018. The total study population of (189) participants was taken. The instrument was distributed to all of them, and 163 participants returned the survey. The researchers used the descriptive approach (survey design). The results indicated that the role of principals in general has been an average in spreading environmental awareness. In addition, school principals focused on developing emotional aspects and instilling a spirit of love and belonging to the environment. The results also indicated that there were no statistically significant differences due to gender impact, academic qualification and years of experience in the tool as a whole. The study recommended including the environmental concepts in the curricula. Also, the holding workshops and courses for principals and teachers that contribute to spreading environmental awareness and introducing them to renewable sources of energy, and provide schools with material and human resources to motivate the students to protect the environment.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.