ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات تدريس كتاب الاجتماعية ل...>الوصف

صعوبات تدريس كتاب الاجتماعية للصف الخامس الابتدائي في محافظة بغداد من وجهة المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Difficulties of Teaching the Book of Social Sciences for the Fifth Grade Primary in Baghdad Governorate from Teachers’ Viewpoints
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: المالكي، حميد قاسم غضبان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج58, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 75 - 102
DOI: 10.36473/ujhss.v1i7.954
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1023802
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواد الدراسية | المناهج الدراسية | طلبة المرحلة الابتدائية | بغداد
كلمات المؤلف المفتاحية:
صعوبات | كتاب الاجتماعيات | وجهة نظر المعلمين | Difficulties | Book of Social Sciences | Teachers' Viewpoint
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث الحالي إلى معرفة صعوبات تدريس كتاب الاجتماعيات للصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق هدف البحث أعد الباحث استبانة كانت في صورتها النهائية متكونة من (33) فقرة موزعة على (5) مجالات هي (الأهداف، محتوى المادة، طرائق التدريس، التلاميذ، التقويم)، وزعت على عينة البحث المؤلفة من معلمي المادة والبالغة عددهم (370) معلما ومعلمة، وقد تأكد الباحث من صدق الأداة (الاستبانة) عن طريق عرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين، وتأكد من ثباتها عن طريق إعادة تطبيق الاستبانة على عينة من المعلمين والمعلمات، أما البيانات فقد عولجت إحصائيا لاستخراج النتائج باستعمال معامل ارتباط بيرسون والوسط المرجح والوزن المئوي، وأظهرت النتائج وجود صعوبات تدريسية تواجه المعلمين في مادة الاجتماعيات. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات منها: 1- ضرورة استعمال الوسائل التعليمية وطرائق التدريس الحديثة في عملية التدريس. 2- إجراء دراسة مماثلة في مواد دراسية أخر.

The current study aims to find out what the difficulties of teaching the book of social sciences for the fifth grade from the teachers.’ viewpoints. To achieve the objective of the study, the researcher has prepared a questionnaire which consisted of (33) paragraphs divided into (5) areas (objectives, content of the material, methods of teaching, students, calendar), distributed to the sample of the study composed of teachers of the article (370) The researcher has confirmed the stability by re-applying the questionnaire to a sample of teachers. The data were statistically processed to extract the results using the Pearson correlation coefficient and the mean. Weighted percentage, results have shown that there are teaching difficulties facing teachers in social sciences. In the light of the results, the researcher has recommended a number of recommendations and proposals, including: 1. The need to use teaching aids and modern teaching methods in the process of teaching . 2. Conduct a similar study in other subjects
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.