| المستخلص: |
رمى البحث الحالي إلى معرفة ما صعوبات تدريس مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس من وجهة نظر المدرسين؟ ولتحقيق هدف البحث أعد الباحث استبانة كانت في صورتها النهائية متكونة من (36) فقرة موزعة على (6) مجالات هي (الأهداف، محتوى الكتاب، طرائق التدريس، أسلوب عرض المادة، الطلبة، التقويم)، وزعت على عينة البحث المؤلفة من مدرسي المادة والبالغة (220) مدرس ومدرسة، وقد تم التأكد من صدق الأداة (الاستبانة) عن طريق عرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين، وقد تأكد الباحث من ثباتها عن طريق أعادة تطبيق الاستبانة على عينة من المدرسين والمدرسات، أما البيانات فقد عالجها الباحث إحصائيا لاستخراج النتائج باستعمال معامل ارتباط بيرسون والوسط المرجح والوزن المئوي. وأظهرت النتائج أن هناك صعوبات تدريسية تواجه المدرسين في مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس، إذ كان مجال الطلبة في المرتبة الأولى بوسط مرجح (2,838)، ووزن مئوي (94,483)، ويليه مجال التقويم ثم المجالات الأخرى. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث عدداً من التوصيات منها: 1- ضرورة إعادة تأهيل وتدريب مدرسي المادة لرفع قابليتهم وقدراتهم المهنية. 2- ضرورة إدخال الطرائق والأساليب الحديثة في العملية التعليمية. وقد اقترح الباحث استكمالاً لهذه الدراسة عدة مقترحات منها: 1- أجراء دراسة مماثلة في محافظات العراق الأخرى. 2- أجراء دراسة مماثلة في مواد دراسية أخرى.
The Current research intended to find out what teaching difficulties the principles of philosophy and psychology from the standpoint of teachers? To achieve the aim of the research, the researcher developed a questionnaire was finalized composed of 36 items distributed on (6) fields are (objectives, content of the book, the teaching methods, the style of presentation of the article, the students, the evaluation), and these distributed on the research sample which consisting of teachers of the article which amounted to (220) male and female teachers ,it has been to ensure the veracity of the questionnaire by presentation to the group of experts and arbitrators, the researcher has confirmed from its stability by re- applying the questionnaire to a sample of male and female teachers .either the data has been processed by the researcher statistically to extract results using the Pearson correlation coefficient and The weighted middle and percentile weight. The results showed that there are difficulties facing teachers in teaching the principles of philosophy and psychology, if was field of the students in the first place with weighted middle (2,838), and the percentile weight )94,483), followed by evaluation field and then other areas. Through that the results, the researcher recommended a number of recommendations including: 1. The need to rehabilitate and training the article teachers to raise their capabilities and professional abilities. 2. The need to insert the methods and modern styles in the educational process. The researcher proposed to complement this study several proposals, including: 1. The work of a similar study in other provinces of Iraq. 2. The work of a similar study in other subjects
|
