ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية مهارات التفكير لدي طلاب...>الوصف

تنمية مهارات التفكير لدي طلاب كلية الآداب بجامعة الزيتونة

المصدر: مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة
المؤلف الرئيسي: ميلاد، كريمة النفاتي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 6 - 22
DOI: 10.35778/1853-000-004-001
رقم MD: 1024261
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة الزيتونة | مهارات التفكير | كلية الآداب | طلاب كلية الآداب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تنمية مهارات التفكير لدى طلاب كلية الآداب بجامعة الزيتونة. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن التفكير الناقد، والبرنامج. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار كاليفورينا لمهارات التفكير الناقد، والبرنامج التدريبي المقترح لتنمية مهارات التفكير، وتم تطبيقها على عينة من طلاب كلية الآداب، تمتد أعمارهن من (18-22) سنة، والبالغ قوامها (30) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق بين درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمهارة الاستدلال الاستقرائي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح. وأوصى البحث بضرورة أعطاء دورات تدريبية للمعلمين قبل وأثناء الخدمة حول كيفية تنمية التفكير بشكل عام، وضرورة تنمية مهارات التفكير لدى الطلبة وخاصة التفكير النقدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.