المستخلص: |
تتحدد مشكلة البحث الحالي في إمكانية صياغة أهداف ومحتوى تدريس الفن في ضوء توجهات القائمين علي عمليات تعليم و تعلم التربية الفنية (مشرفين - مدراء مدارس - مدرسين - طلاب - أولياء أمور)، وذلك من خلال، تطبيق الاستبيانات البحثية علي عينة البحث ومعالجتها وتحليلها كميا وكيفياً يتم صياغة أهداف معاصرة للتربية الفنية وبناء علي تلك الأهداف تم بناء المحتوي وهذا يساعد علي إعداد طلاب قادرين على القيام بعمليات عقلية عليا إضافة إلى قدرتهم على الجمع بين المعارف النظرية والمهارات التي يتعلموها وكذلك تفاعلهم مع بيئتهم الاجتماعية التي يعيشونها.
The problem of current research has been determined by the possibility of formulating objectives and content of teaching art in light of trends responsible on the processes of education and learning of Art Education (supervisors - Schools managers - teachers - students - guardians) through applying research questionnaires on a sample with processing, analyzing quantitatively and qualitatively where contemporary goals of art could be formulated and, upon such goals, the content shall be done. This would help students to be able to achieve jobs with high mentality, in addition to their ability to combine theoretical knowledge and skills that they learn as well as they could interact with the social environment in which they live.
|