| LEADER |
05653nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1762685 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عريف، رباب أحمد عبدالحميد علي
|g Abdel Hamid, Rabab Ahmed
|e مؤلف
|9 555496
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على استخدام دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات تدريس القصة الموسيقية الحركية والتذوق الموسيقي لدى الطالب المعلم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Based on the Use of the Five-Year Learning Cycle in the Development of Skills Teaching the Musical Story and Music Taste of the Student Teacher
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 293 - 342
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على استخدام دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات تدريس القصة الموسيقية الحركية والتذوق الموسيقى لدى الطالب المعلم وتتمثل مشكلة البحث الحالي في ضعف مهارات تدريس القصة الموسيقية الحركية والتذوق الموسيقي لدى الطالب المعلم بقسم التربية الموسيقية، ويهدف البحث إلى: -التعرف على فاعلية البرنامج القائم على استخدام دورة التعلم الخماسية في تنمية بعض مهارات تدريس القصة الموسيقية الحركية لدى الطالب المعلم. -التعرف على فاعلية البرنامج القائم على استخدام دورة التعلم الخماسية في تنمية التذوق الموسيقي لدى الطالب المعلم. وخلص البحث إلى النتائج التالية: -توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار مهارات تدريس القصة الموسيقية الحركية ككل (ولكل مكون على حدة) -توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمقياس التذوق الموسيقى. -فاعلية البرنامج القائم على استخدام دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات تدريس القصة الموسيقية: الحركية (الابتكار والارتجال اللحني -المهارات الحركية -المهارة النثرية للقصة -التخطيط لدرس باستخدام القصة الموسيقية الحركية) لدى الطلاب المعلمين. - لا توجد فاعلية للبرنامج القائم استخدام دورة التعلم الخماسية في تنمية التذوق الموسيقى لدى الطلاب المعلمين.
|
| 520 |
|
|
|b The effectiveness of a program based on the use of the five-year learning cycle in the development of skills Teaching the musical story and music taste of the student teacher The problem of the current research is the weakness of the skills of teaching the musical story and the musical taste of music student teacher in the Department of Music Education, and the research aims to: -Identify the effectiveness of the program based on the use of the five-year learning cycle in the development of some skills to teach the musical story of the motorist student. -Identify the effectiveness of the program based on the use of the five-year learning cycle in the development of music taste of the student teacher. The research concluded the following results: There are statistically significant differences between the average grade of the students of the experimental group in the tribal and post standards to test the skills of teaching the musical story as a whole (and each component separately) There are statistically significant differences between the average grade of the students of the experimental group in the tribal and remote measurements of the music tasting scale. Effectiveness of the program based on the use of the five-year learning course in developing the skills of teaching the musical story of kinetic (innovation and improvisation - kinetic skills - the petty skill of the story - planning lesson using the musical story kinetic) among students teachers. -4-There is no effectiveness for the existing program Use the five- year learning cycle in the development of musical taste of teacher students.
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة المعلمين
|a التذوق الموسيقي
|a تدريس القصة الموسيقية الحركية
|a دورة التعلم الخماسية
|a كلية التربية النوعية
|a جامعة الزقازيق
|
| 700 |
|
|
|9 479586
|a تميم، رضوى كمال محيي الدين
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 012
|d القاهرة
|i جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
|l 000
|o 7783
|p 5
|s المؤتمر العلمي الدولي الخامس: الدراسات البينية وتطوير الفكر التنموي
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a وردة، صلاح شريف عبدالوهاب
|g Abdelwahab, Salah Sherief
|e م. مشارك
|9 270011
|
| 700 |
|
|
|a صبحي، دعاء الفجر محمد سامي عباس
|g Subhim, Doaa Alfagr Mohamed Sami Abbas
|e م. مشارك
|9 257896
|
| 856 |
|
|
|u 7783-000-000-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1025062
|d 1025062
|
