| LEADER |
05964nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1762722 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2020.99732
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 555525
|a جنيدي، أشجان حامد الشديفات
|q Jenaidi, Ashjan Hamed Alshdifat
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Obstacles to Using Educational Aids in Public Schools and Suggesting Appropriate Solutions for Them from The Viewpoint of Female Field Training Students at The University of Hail
|
| 245 |
|
|
|a معيقات استخدام الوسائل التعليمية في المدارس الحكومية واقتراح الحلول المناسبة لها من وجهة نظر طالبات التدريب الميداني في جامعة حائل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2019
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 91
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الى التعرف الى معيقات استخدام الوسائل التعليمية في المدارس من وجهة نظر طالبات التدريب الميداني في جامعة حائل، والتعرف على الحلول لمعيقات استخدام الوسائل التعليمية في المدارس من وجهة نظر طالبات التدريب الميداني في جامعة حائل. اتبعت الدراسة المنهج شبة التجريبي على مجموعة تجريبية هي جميع طالبات التدريب الميداني للفصل الدراسي الاول للعام الجامعي 2018 /2019 وعددهن (200) طالبة في جامعة حائل. واعدت الباحثتان أداة الدراسة وهي عبارة عن استبانة. وتوصلت نتائج الدراسة الى أن المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والرتبة لكل فقرة من فقرات السؤال الأول معيقات استخدام الوسائل التعليمية داخل الغرفة الصفية، ويلاحظ أن أعلى المتوسطات الحسابية لهذا المجال تراوحت بين (3.57 -3.11) حيث احتلت الفقرة (2)/" عدم مناسبه اعداد الطلبة في الصف مما يعيق عملية استخدام أي من الوسائل التعليمية." المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (3.57). وان المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والرتبة لكل فقرة من فقرات المجال الثاني الحلول لمعيقات استخدام الوسائل التعليمية في المدارس، ويلاحظ أن أعلى المتوسطات الحسابية لهذا المجال تراوحت بين (4.10 -3.11) حيث احتلت الفقرة (1)/" تدعيم مراكز البحوث التربوية بالإمكانيات المادية والبشرية المتخصصة في الوسائط التعليمية لضمان التكامل بينها وبين المؤسسات التعليمية" المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (4.10). وفي ضوء ما اسفرت عنه نتائج الدراسة اوصت الباحثتان بمجموعة من التوصيات أهمها: وضع خطة عملية مدروسة لإلحاق جميع المعلمين بدورات تدريبية لكيفية استخدام الوسائل التعليمية، العمل على توفير الوسائل التعليمية. العناية بصيانه الأجهزة التعليمية بصفة دورية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the obstacles to the use of teaching aids in schools from the point of view of field training students at Hail University and to identify solutions to the obstacles to the use of teaching aids in schools from the point of view of field training students at Hail University. The study followed the semi-experimental approach on an experimental group, namely all field training students for the first semester of the academic year 2018/2019 and 200 students at Hail University. The researchers prepared the study tool, which is a questionnaire. The results of the study found that the mean averages, the standard deviations and the grade for each paragraph of the first question are obstacles to the use of teaching aids within the classroom. It is noted that the highest arithmetic averages for this field ranged from 3.11-3.57. Paragraph (2) Class which impedes the use of any teaching aids. " First place with an average of (3.57) The statistical averages, the standard deviations and the level for each of the second sub-paragraphs are the solutions to the obstacles to the use of teaching aids in schools. It is noted that the highest arithmetic averages for this field ranged from 4.10 to 3.11. Paragraph (1) Educational media to ensure their integration with educational institutions "ranked first with an average of (4.10). In light of the results of the study, the researchers recommended a set of recommendations, the most important of which is: To develop a practical plan to include all teachers in training courses on how to use teaching aids, work on providing teaching aids. Care for maintenance of educational devices periodically.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a جامعة حائل
|a محافظة حائل
|a السعودية
|a التدريب الميداني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 011
|m مج35, ع11
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|9 555527
|a صدقي، ليلى محمد
|q Sedqi, Laila Mohammed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0081-035-011-003.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_99732.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1025127
|d 1025127
|
