ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تطبيق معلمي غرف المصادر في الأردن لاستراتيجيات تدريس القراءة المسندة بنتائج البحث العلمي واتجاهاتهم نحو الممارسات المسندة إلى الأدلة العلمية

العنوان بلغة أخرى: The Degree Of Application Of The Resource Room Teachers In Jordan For The Reading Teaching Strategies Based On Results Of The Scientific Research And Their Attitudes Towards The Practices Of The Scientific Evidence
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الديات، أفنان عبدالحافظ (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحديدي، منى صبحي زكي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع5
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: سبتمبر / محرم
الصفحات: 826 - 851
DOI: 10.33976/1443-027-005-034
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1025291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2410-2946