LEADER |
02598nam a22002417a 4500 |
001 |
1763343 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a خولي، أحمد
|g Khouli, Ahmed
|e مؤلف
|9 500121
|
245 |
|
|
|a سلطة المتخيل:
|b نحو مقاربة تأويلية للخطاب
|
246 |
|
|
|a The Rule of Imaginary:
|b Towards an Interpretive Approach to Discourse
|
260 |
|
|
|b مركز رفاد للدراسات والأبحاث
|c 2019
|g آذار
|
300 |
|
|
|a 65 - 72
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|b This study argues that discourse, whatever its genre, is inseparable from the power of imagination; accordingly, trying to study the power of the imagination in discourse, through the examination in identifying the key concepts of the imagination, and then relying on the semiotics in the approach of discourse, to move from the imaginary speech to the imaginary in the speech, and identifying the relation between them, and ultimately to highlight the impact that will leave on the transition on receiving and interpreting the discourse.
|
520 |
|
|
|a تحاج هذه الدراسة بفرضية مفادها أن الخطاب، أي خطاب، ومهما كان تجنيسه، لا يمكنه الفكاك من ربقة المتخيل وسلطته. وتأسيسا عليها؛ تحاول الدراسة دراسة سلطة المتخيل في الخطاب، وذلك بعد تدقيقها في تحديدها المفاهيم المفاتيح للتخييل، ثم الاستئناس بالسيميائيات في مقاربة الخطاب، للانتقال بعد من الخطاب المتخيل إلى المتخيل في الخطاب، وتسجل جدل العلاقة بينهما، حتى تنتهي إلى تسطير الأثر الذي سيتركه ذلكم الانتقال على صعيد تلقي الخطاب وتأويله.
|
653 |
|
|
|a النقد الأدبي
|a التصورات الذهنية
|a تأويل الخطاب
|a التراث العربي
|
692 |
|
|
|a الخطاب
|a المتخيل
|a التأويل
|b Discourse
|b Imagination
|b Interpretation
|
773 |
|
|
|4 الادب
|4 اللغة واللغويات
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 005
|e International Journal for Arabic Linguistics and Literature Studies
|f al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-luġawiyyaẗ wa-al-adabiyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ
|l 001
|m مج1, ع1
|o 1966
|s المجلة الدولية للدراسات اللغوية والأدبية العربية
|v 001
|x 2663-5852
|
856 |
|
|
|u 1966-001-001-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1025707
|d 1025707
|