ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهارات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ التعليم المتوسط: دراسة ميدانية بمتوسطة "العربي التبسي" بمدينة تمنراست

المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: الشايب، خولة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مهرية، خليدة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 493 - 506
DOI: 10.35156/1869-000-035-043
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1026999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى مهارات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ التعليم المتوسط، وقد شملت الدراسة عينة مكونة من (102) تلميذاً وتلميذة في السنة الثانية متوسط بمتوسطة "العربي التبسي" بمدينة "تمنراست"، واعتمدت الدراسة على مقياس "تورانس" للتفكير الابتكاري الذي ترجمه "السيد خير الله" والمناسب لجميع الفئات العمرية، وقد أظهرت النتائج أن مستوى التفكير الابتكاري لدى التلاميذ ضعيف، أما بالنسبة للفروق بين الجنسين في مستويات التفكير الابتكاري فقد كانت لصالح الإناث.

This study aimed at identifying the level of creative thinking skills among the middle school students. The study included a sample of 102 students in the second year of middle schools of ‘Arabi Tebessi’ school’s in ‘Tamanrasset’ city. The study used the "Torrance " test of creative thinking which has translated by "Sayed. Khairallah". The results showed that the level of creative thinking was low, and that the gender differences in the levels of creative thinking, the result was for the sake of the females.

ISSN: 2600-6049