| LEADER |
05156nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1517593 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 556580
|a البردويل، مروان محمود محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a جودة الحياة المدرسية وعلاقتها بالانتماء الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة
|
| 246 |
|
|
|a The Quality of School Life and Its Relation to the Functional Affiliation of Secondary School Teachers in Gaza Governorates
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 182
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1601
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى "جودة الحياة المدرسية" لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة من وجهة نظرهم، وكذلك مستوى "الانتماء الوظيفي" لديهم، والكشف عما إذا كان هناك علاقة ارتباطية بين متوسط تقديرات أفراد العينة لمستوى "جودة الحياة المدرسية" وبين متوسط تقديراتهم لمستوى "الانتماء الوظيفي" لديهم. واعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي من أجل تحقيق أهداف الدراسة، واستخدم "الاستبانة" كأداة رئيسة للدراسة وتكونت عينة الدراسة من (400) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة، وتمثل العينة (8.9%) من مجتمع الدراسة الأصلي الذي يبلغ عدده (4504) معلما ومعلمة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -مستوى "جودة الحياة المدرسية" من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية كان مستوى متوسطا بوزن نسبي بلغ (63.65%)، في حين كان مستوى "الانتماء الوظيفي" مرتفعا لديهم بوزن نسبي بلغ (82.15%). -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لمستوى "جودة الحياة المدرسية" لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة تعزى لمتغيرات: المؤهل العلمي والجنس، في حين توجد فروق في متغير "سنوات الخدمة" لصالح قدامى المعلمين، وتوجد فروق في متغير "التخصص" لصالح العلوم الإنسانية. كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لمستوى "الانتماء الوظيفي" لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة تعزى لمتغيرات: المؤهل العلمي- التخصص- المديرية، في حين توجد فروق في متغير "سنوات الخدم"، لصالح قدامى المعلمين. -لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى "جودة الحياة المدرسية" وبين مستوى "الانتماء الوظيفي". وفي ضوء النتائج تم وضع التوصيات التالية: -أن تعمل الحكومة الفلسطينية ووزارة التربية والتعليم جاهدة على الاهتمام بجودة الحياة الوظيفية للمعلمين، من خلال تبني رؤية متكاملة، ووضع الآليات اللازمة لتحقيق هذا الهدف. -اجتهاد الإدارة المدرسية في تخفيف الضغط النفسي عن المعلمين من خلال تعزيزهم المستمر وإشراكهم في اتخاذ القرارات، وتخفيف أعبائهم الوظيفية قدر المستطاع بما يخدم رؤية متكاملة لرفع مستوى جودة الحياة المدرسية في المدارس الفلسطينية.
|
| 653 |
|
|
|a الانتماء الوظيفي
|a جودة الحياة المدرسية
|a الحياة الوظيفية
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|a المزين، سليمان حسين موسى
|g Al-Muzain, Suleiman Hussein
|q Almozain, Suleiman Hussein Mousa
|e مشرف
|9 166497
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1601-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1027125
|d 1027125
|
