ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية الإبداع الإداري لدى قيادات المدارس الثانوية الحكومية للبنات في محافظة الإحساء بالمملكة العربية السعودية : رؤية استراتيجية مقترحة

المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: الموسى، ناهد بنت عبدالله عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almoosa, Nahed Abdulla
المجلد/العدد: س 32, ع 122
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 15 - 100
DOI: 10.35270/0011-032-122-001
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 102724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

298

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الوقوف على أهم عوامل البيئة الداخلية والخارجية للمدرسة الثانوية الحكومية والتي تؤثر في قدرة القيادات الإدارية على الإبداع الإداري، وذلك بالإضافة إلى بناء وصياغة رؤية إستراتيجية ملائمة لتنمية الإبداع لدى القيادات المدرسية بمحافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية. واعتمدت الباحثة في تناولها على المنهج الوصفي مع الاستعانة بأسلوب التحليل الإستراتيجي لتحديد أهم عناصر القوة والضعف في البيئة الداخلية للمدرسة، والفرص والتهديدات المؤثرة على الإبداع في بيئتها الخارجية، كما اعتمدت الدراسة الميدانية على أداة الاستبانة والتي تم تطبيقها على مجتمع الدراسة والذي اشتمل على جميع المدارس الثانوية الحكومية للبنات بالأحساء، حيث وصل عدد الاستبانات الصحيحة إلى (101) للمديرات والمساعدات. وتوصلت الدراسة في أهم نتائجها إلى أن هناك حاجة متزايدة للاهتمام ببناء قدرات القيادات على الإبداع الإداري لمواجهة جميع أنواع المستجدات المجتمعية والتكنولوجية المؤثرة على البيئة المدرسية والتعليمية. وطرحت الدراسة رؤية إستراتيجية ترتكز على عناصر إدارية وتنظيمية يمكن من خلالها صياغة الخيارات والبدائل الإستراتيجية لتنمية الإبداع لدى القيادات المدرسية. \

ISSN: 1319-0172
البحث عن مساعدة: 677937 649502 795087 774468 624432