| LEADER |
05025nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1517617 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 556649
|a مهنا، ايمان ماجد يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الادارة المدرسية في المدارس الثانوية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تنمية المناخ المدرسي الداعم للإبداع وسبل تطويره
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the School Administration in the Secondary Schools of Palestine’s Southern Governorates in Enhancing a Creativity-Supporting School Environment and Ways of Developing it
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 94
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1655
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى دور الإدارة المدرسية في المدارس الثانوية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تنمية المناخ المدرسي الداعم للإبداع واقتراح سبل لتطويره. مجتمع وعينة الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من معلمي مدارس المدارس الثانوية في محافظتي شرق وغرب غزة لعام (2018 م) والبالغ عددهم (4528) معلما ومعلمة، واختارت الباحثة عينة عشوائية (326) مفردة. أداة الدراسة: استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت من ثلاثة مجالات وهي (البيئة المدرسية المادية، السلوك المهني للمعلم، العلاقات الإنسانية). واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج البنائي. كما اعتمدت الباحثة على المجموعة البؤرية كأداة أساسية لاقتراح سبل تطوير دور الإدارة المدرسية في تنمية المناخ المدرسي الداعم للإبداع. أهم نتائج الدراسة: -تبين من النتائج أن دور الإدارة المدرسية في المدارس الثانوية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تنمية المناخ المدرسي الداعم للإبداع كان بدرجة كبيرة وبوزن نسبي (75.6%). -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدور الإدارة المدرسية في المدارس الثانوية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تنمية المناخ المدرسي الداعم للإبداع تعزى لمتغير الجنس. والفروق كانت لصالح الإناث. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدور الإدارة المدرسية في المدارس الثانوية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تنمية المناخ المدرسي الداعم للإبداع تعزى لمتغير المؤهل العلمي. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدور الإدارة المدرسية في المدارس الثانوية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تنمية المناخ المدرسي الداعم للإبداع تعزى لمتغير سنوات الخدمة. -أهم توصيات الدراسة: -ضرورة تكثيف برامج التدريب أثناء الخدمة للمعلمين والحرص على تضمينها بما يعينهم على أداء المهام الخاصة بتنمية المناخ المدرسي الداعم للإبداع. -العمل على دعم المدارس الثانوية في النواحي التربوية المختلفة، واستخدام وتفعيل التكنولوجيا الحديثة التي تلائم مستوى الطلبة.
|
| 653 |
|
|
|a مفهوم الادارة المدرسية
|a المناخ المدرسي
|a السلوك الابداعي
|
| 700 |
|
|
|a أبو دف، محمود خليل صالح
|g Abu Daf, Mahmoud Khalil S.
|e مشرف
|9 361914
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1655-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1655-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1655-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1655-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1655-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1655-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1655-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1655-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1655-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1655-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1655-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1027266
|d 1027266
|
