| LEADER |
03006nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1765260 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 465121
|a رسول، لمياء سليم
|g Rasoul, Lamyaa Saleem
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a قياس مستوى أداء المعلمة في رياض الأطفال لاستخدامها لوحدات الخبرة ضمن مخروط ديل للخبرة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 469 - 504
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى قياس مستوى أداء المعلمة في رياض الأطفال لاستخدامها لوحدات الخبرة ضمن مخروط ديل للخبرة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الوسائل التعليمية، وحدة الخبرة، ورياض الأطفال، مخروط ديل. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس مستوى أداء المعلمة في رياض الأطفال مخروط ديل. وتم تطبيقها على عينة قوامها (18) من الرياض الحكومية بواقع (200) معلمة من معلمات رياض الأطفال في محافظة بغداد، الرصافة، (الأولى والثانية والثالثة). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق دالة احصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات أفراد العينة على مقياس أداء معلمات رياض الأطفال للوسائل التعليمية ضمن مخروط ديل تبعاً لمتغير الشهادة (دورة تربوية، معهد، كلية) وأظهرت نتائج تحليل التأبين الأحادي أن الفروق غير دالة إحصائياً. وأوصى البحث بضرورة قيام وزارة التربية بالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بإعداد برنامج لتدريب معلمات رياض الأطفال أثناء خدمتهن على كيفية العمل بالوسائل التعليمية وضمن مخروط ديل لوحدة الخبرة وربطها مع الدرس ولا سيما لغير المتخصصات في رياض الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التقويم التربوي
|a معلمات رياض الأطفال
|a الأداء المهني
|a رياض الأطفال
|a مخروط ديل للخبرة
|a نظريات التعلم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 114
|m ع114
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-114-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1027648
|d 1027648
|
