ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قياس الصداع التوتري لدى طلبة كلية التربية الأساسية

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: طاهر، محمد عبدالكريم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 585 - 639
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1027865
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس الصداع التوتري لدى طلبة كلية التربية الأساسية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفاهيم؛ القياس، التوتر، والصداع التوتري. وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية وبلغت (240) طالب وطالبة من الأقسام العلمية والإنسانية لكلية التربية الأساسية في الجامعة المستنصرية. وتمثلت أداة البحث الرئيسية في جمع البيانات على مقياس الصداع التوتري. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات عينة التخصص العلمي، ودرجات عينة التخصص الإنساني، على مقياس الصداع التوتري، ويتضح أن مستوى الصداع التوتري لدى طلبة كلية التربية الأساسية بشكل عام أدنى من المتوسط، أي لا يشعرون بصداع توتري عالي. واختتم بعرض أهم التوصيات ومنها؛ ضرورة عقد لقاءات متكررة بين الطلبة والمرشدين التربويين في الكلية للتخفيض من شدة الصداع التوتري وحل مشكلاتهم النفسية والإجتماعية والدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2077-8694