ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اثر التدریب على أداء المعلمین: دراسة تطبیقیة على وزارة التربیة والتعلیم العام "محلیة كرري ـ قطاع الثورة شرق" في الفترة من (2000 - 2017 م)

المؤلف الرئيسي: خليل، فرحة عبدالرحمن عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، تيسير بابكر عمر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 120
رقم MD: 1027977
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

959

حفظ في:
المستخلص: الهدف الأساسي لهذا البحث هو دراسة أثر التدريب على أداء المعلمين بالتطبيق على وزارة التربية والتعليم "محلية كرري قطاع الثورة شرق" في الفترة من (2010 م _ 2017 م) وقد قام الباحث باختيار الفرضيات التالية:- 1-هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التدريب وتقييم أداء المعلمين. 2-هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الوسائل التدريبية وتقييم أداء المعلمين. 3-هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين استراتيجية التدريب وتقييم الأداء. تمت الدراسة على مجتمع البحث المكون من المدراء والوكلاء والمعلمين بمحلية كرري قطاع الثورة شرق "معلمي مرحلة الأساس" وذلك عن طريق العينة العشوائية الميسرة بهدف اختيار فروض البحث التي توصلت نتائجها إلى قبول جميع الفروض. ‏واختتمت الدراسة بتوصيات مرتبطة بنتائج البحث تذكر منها:- 1-أن محلية كرري تهتم بإقامة دورات تدريبية متخصصة للمعلمين. 2-أن الوزارة تستخدم وسائل حديثة في العملية التدريبية. 3-أن وزارة التربية والتعليم تشرك المعلمين في اختيار وتصميم الدورات التي يحتاجونها. ويوصي الباحث بالآتي: - 1-الاهتمام أكثر باستخدام التقنيات الحديثة في العملية التربوية. 2-زيادة الميزانية المخصصة للتدريب حتى تستوعب أكبر عدد من المعلمين في كل عام.