الأساليب الإرشادية "الفردية / الجماعية" المتبعة للتخفيف من العنف المدرسي: دراسة ميدانية في ضوء آراء طلبة الإرشاد والتوجيه بجامعة بسكرة
| العنوان بلغة أخرى: |
Guiding Methods "Individual / Collective" Used To Mitigate School Violence: A Field Study In The Light Of The Views Of The Students Of Guidance And Guidance At The University Of Biskra |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم الإنسان والمجتمع |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | كحول، شفيقة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kahhoul, Chafika |
| مؤلفين آخرين: | العقون، لحسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 191 - 206 |
| DOI: |
10.37136/2000-008-003-007 |
| ISSN: |
2253-0347 |
| رقم MD: | 1028320 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العنف المدرسي | الإرشاد الفردي | الإرشاد الجماعي | School Violence | Individual Counseling | And Group Counseling
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي تصورات طلبة تخصص إرشاد وتوجيه حول الأسلوب الإرشادي المناسب سواء الفردي أو الجماعي للتقليل من ظاهرة العنف المدرسي، وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي واعتماد استمارة استبيان، توصلت الدراسة إلى نتيجة مهمة مفادها أن الطلبة محل الدراسة لا يفضلون أسلوبا عن أسلوب آخر كون أسباب ومظاهر العنف المدرسي تختلف من فرد لآخر ومن بيئة لبيئة أخرى. This study aims to investigate the perceptions of students in the field of counseling and guidance on the appropriate method of counseling, whether individual or collective, to reduce the phenomenon of school violence. With using the analytical descriptive method and a questionnaire, the study concluded that the students do not prefer a method because the manifestations of school violence vary from individual to individual and from environment to environment. |
|---|---|
| ISSN: |
2253-0347 |
عناصر مشابهة
-
الدور الإرشادي لمستشار التوجيه المدرسي في التقليل من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي من وجهة نظر التلاميذ: دراسة ميدانية لبعض ثانويات ولاية ورقلة
بواسطة: شبوعات، مسعود منشور: (2021) -
مستوى جودة الحياة لدى الطلبة المقبلون على التخرج: دراسة ميدانية على طلبة السنة الثانية ماستر توجيه وإرشاد بجامعة بسكرة
بواسطة: كحول، شفيقة منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي للتخفيف من سلوكيات العنف المدرسي لدى عينة من التلاميذ العنيفين بالمرحلة الثانوية: دراسة تجريبية بمدينة الأغواط
بواسطة: عطاء الله، كزواي منشور: (2019) -
الخدمات الارشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وعلاقتها بقلق الامتحان لدى تلاميذ التعليم الثانوي: دراسة ميدانية ببعض الثانويات بمدينة تقرت
بواسطة: نخلة، ابتسام منشور: (2019) -
دور التوجيه والإرشاد الطلابي في الوقاية من العنف المدرسي من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في محافظة تيماء بمنطقة تبوك في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الفهيقي، محمد مغرب منشور: (2015)
