المصدر: | التربية الأسلامية |
---|---|
الناشر: | جمعية التربية الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | المشهدانى، بثينة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س42, ع2 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 51 - 54 |
رقم MD: | 1028544 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02320nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1766151 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 556115 |a المشهدانى، بثينة |e مؤلف | ||
245 | |a أمم أمثالكم. 4.: |b النمل: القسم الأول | ||
260 | |b جمعية التربية الإسلامية |c 2015 | ||
300 | |a 51 - 54 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e عرض المقال موضوع بعنوان أمم أمثالكم، النمل (القسم الأول). استعرض المقال بالحديث عن سورة النحل آية (89) والمقصد هنا صلاح الأحوال للأفراد والمجتمع، وعلى المؤمن أن يأخذ بالأسباب ويتعظ مما سبق من الحداث ويتبع منهج الله ليصل إلى مبتغاه، وفي سورة النمل آية (18)، إن معنى نمل في معجم المعاني الجامع هو اسم من مصدر نمل أو التنمل وهو الإحساس بالنخر، النمل من المنظور العلمي، حياة النمل الاجتماعية، ويتكون مجتمع النمل من الملكة وهي الأنثى الوحيدة في مملكة النمل والتي أعطاها الله القدرة على التكاثر ووضع البيض. وركز على لغة النمل في قوله (قالت نملة)، فهي دلالة على أنه لها لغة للتخاطب وهذا بالفعل ما اكتشفه العلماء مؤخرا فالنمل له القدرة هائلة على التخاطب وبأكثر من لغة. واختتم المقال بالتركيز على صنف العلم لغات النمل إلى ثلاثة لغات، اللغة الكيميائية، لغة التلامس، الصوتية، وذكاء النمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
653 | |a التربية الإسلامية |a الإعجاز القرآنى |a سورة النمل | ||
773 | |4 التربية والتعليم |4 الدراسات الإسلامية |6 Education & Educational Research |6 Islamic Studies |c 015 |e Al-Tarbiyah Al-Islamiyah |l 002 |m س42, ع2 |o 0655 |s التربية الأسلامية |v 042 | ||
856 | |u 0655-042-002-015.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1028544 |d 1028544 |