اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضيرية بجامعة نجران نحو استخدام التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Attitudes of the Preparatory Year Faculty Members at Najran University towards Using Mobile Learning in Teaching |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز |
| المؤلف الرئيسي: | سالمان، على أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salman, Ali Ahmed Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | أمين، محمد عمر السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 97 - 118 |
| DOI: |
10.54643/1951-004-001-004 |
| ISSN: |
1658-7448 |
| رقم MD: | 1028762 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم النقال | الاتجاه | السنة التحضيرية | Mobile Learning | Attitudes | Preparatory Year
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
55
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى معرفة اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضيرية بجامعة نجران نحو استخدام التعلم النقال في التدريس، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي من خلال تصميم أداة لجمع البيانات تمثلت في استبانة مكون من 36 عبارة موزعة على أربع محاور؛ وقد استخدم البحث عينة مكونة من (75) من أعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضيرية، وقد أسفرت النتائج إلى أن متوسط استجابة أعضاء هيئة التدريس على مقياس الاتجاه نحو استخدام التعلم النقال بلغ (3.33) (إلى حد ما) وهذه الاتجاهات لا تختلف باختلاف التخصص أو عدد سنوات الخبرة أو الدرجة العلمية أو الجنس. The current study is an attempt to identify the attitudes of the Preparatory Year Deanship Teaching Staff at Najran University towards the use of Mobile Learning in Teaching. The study has used the descriptive method and utilized (36)- item questionnaire for data collection, divided into four domains. The study sample consisted of (75) from the Teaching Staff at the Deanship of the preparatory year. The study concluded that the average response of faculty to identify the attitudes toward the use of mobile learning was (3.33): (to some extent), and these attitudes do not vary according to specialization, the number of experience years, scientific degree, or gender. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-7448 |
عناصر مشابهة
-
مهارات استخدام الفصول الافتراضية في تدريس الرياضيات لدى أعضاء هيئة التدريس واتجاهاتهم نحو استخدامها في السنة التحضيرية بجامعة نجران
بواسطة: محمود، حسن داكر عبدالحكيم منشور: (2018) -
درجة الرضا الوظيفي لدي أعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضيرية والدراسات المساندة بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: عثمان، يسري محمد محمود منشور: (2022) -
الكفايات المهنية اللازم توافرها لأعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضيرية بجامعة تبوك فى ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر طلابهم
بواسطة: الشريف، أسامة عبدالغفار محمد علي منشور: (2015) -
اتجاهات الطلبة وأعضاء هيئة التدريس نحو التعلم الإلكتروني في جامعة نجران
بواسطة: الضالعى، زبيدة عبدالله على صالح منشور: (2017) -
فاعلية استخدام تطبيق بلاك بورد للتعلم النقال ( Black Board Mobile Learn ) في تنمية الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني النقال لدى طالبات جامعة نجران
بواسطة: عمر، روضة أحمد منشور: (2017)
