ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى اكتساب الطلبة لمفاهيم ال...>الوصف

مستوى اكتساب الطلبة لمفاهيم الوعي الأمني في مناهج أكاديمية سعد العبد الله للعلوم الأمنية في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Level of Students’ Acquisition of Concepts of Security Awareness in the Curricula of Sa’d Al Abed Allah Academy for Security Sciences in the State of Kuwait
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: جرخى، حسين محمد يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: حزيران
الصفحات: 1 - 29
DOI: 10.46515/2060-004-002-001
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1028851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اكتساب المعرفة | الوعي الفكرى | الامن الفكرى | المفاهيم الامنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستوى اكتساب | المفاهيم الامنية | مناهج أكاديمية يعد العبد الله للعلوم الاردنية | Level of Acquesition | Security Concept | Curricula of Sa’d Al Abed Allah Academy For Security Sciences
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى اكتساب الطلبة لمفاهيم الوعي الأمنية في مناهج أكاديمية سعد العبد الله للعلوم الأمنية في الكويت، والكشف عن أثر متغير الجنس في اكتساب الطلبة للمفاهيم الأمنية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (77) طالباً وطالبة جرى اختيارهم قصدياً من طلبة السنة الثانية، ويمثلون ما بنسبته (20%) من مجتمع الدراسة الذي بلغ عدده (387) طالباً وطالبة، ولتحقيق هدف الدراسة أعد الباحثان أداة اختبار مفاهيمي بلغ عدد فقراته (35) فقرة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى اكتساب طلبة اكاديمية سعد العبد الله للعلوم الأمنية للمفاهيم الأمنية أقل من الحد المقبول، وعدم وجود فروق في متوسطات اكتساب الطلبة للمفاهيم الأمنية تعزى للنوع الاجتماعي، وأوصى الباحثان بمراعاة التوازن والشمول في المفاهيم الأمنية في الكتب المقررة في أكاديمية سعد العبد الله للعلوم الأمنية.

This study aimed to identify the level of students’ acquisition of concepts of security awareness in the curricula of Sa’d Al Abed Allah academy for security sciences in the state of Kuwait. Also it aimed to explore the effect of gender on students’ acquisition of security concepts. The analytical and descriptive survey methodologies were used. The sample of the study consisted of (77) male and female second year students selected purposively, and they represented (20 %) of the study society which reached to (387). The researchers prepared conceptual test with (35) items. The results of the study indicated that the level of students’ acquisition of concepts of security awareness in Sa’d Al Abed Allah Academy for Security Sciences was below the accepted average. Also the results revealed that there were no significant statistical differences in students’ concepts acquisition attributed to gender. The researchers recommended taking into consideration balance and comprehensiveness in the security concepts in the books which are indorsed in Sa’d Al Abed allah Academy for Security Science.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.