معالم المنهج الأزهري في تدريس العلوم الإسلامية
| العنوان المترجم: |
The Signs of Al-Azhar Curriculum in Teaching Islamic Sciences |
|---|---|
| المصدر: | حولية كلية أصول الدين بالقاهرة |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية أصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | العواري، عبدالفتاح عبدالغني محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alawari, Abdulfattah Abdulghani Mohammed Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج28, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 7 - 17 |
| DOI: |
10.21608/BFARC.2015.61186 |
| ISSN: |
2682-3071 |
| رقم MD: | 1028988 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03332nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1766540 | ||
| 024 | |3 10.21608/BFARC.2015.61186 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العواري، عبدالفتاح عبدالغني محمد إبراهيم |g Alawari, Abdulfattah Abdulghani Mohammed Ibrahim |e مؤلف |9 148762 | ||
| 242 | |a The Signs of Al-Azhar Curriculum in Teaching Islamic Sciences | ||
| 245 | |a معالم المنهج الأزهري في تدريس العلوم الإسلامية | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية أصول الدين |c 2015 |m 1436 | ||
| 300 | |a 7 - 17 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة عن معالم المنهج الأزهري في تدريس العلوم الإسلامية. يعد الأزهر الشريف هو الهيئة العلمة الإسلامية الكبرى التي تقوم على حفظ التراث الإسلامي وتجليته ونشره وتحمل أمانة الرسالة الإسلامية إلى كل الشعوب، وتعمل على إظهار حقيقة الإسلام وأثره في تقدم البشر ورقي الحضارة وكفالة الأمن والطمأنينة وراحة النفس لكل الناس في الدنيا والآخرة. وبينت أن الأزهر الأمين على هذا الدين والمدافع عن ذاتيتيه، وتدرس فيه كافة العلوم الشرعية كالفقه وأصول التفسير وعلوم الحديث والعقيدة والفلسفة، وعلوم الدنيا كالطب والفلك والقانون. وأكدت على أن المنهج الأزهري قام على عدة مرتكزات وهي اتصال سنده رواية ودراية، والجمع بين المنقول والمعقول ببصيرة ووعى، والجمع بين الأصالة والمعاصرة، ومراعاة حق التعددية الفكرية واحترام الآراء ووزنها جميعًا بميزان الشرع والعقل، والعناية بتحصيل علوم الآلة، والحوار الذي يسعى إلى تبادل وجهات النظر وإبداء الرأي والإقناع به في حل جميع المشكلات. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن منهج الزهر الوسطي جاء من أجل تحقيق عبادة الله سبحانه وتعالى وتزكية النفوس وتطهيرها وعمارة الأرض وهداية الأمم وبناء الحضارة وصناعة النهضة حتى تكون الأمة الإسلامية رحمة للعالمين كما كان النبي الكريم صلى الله عليه وسلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a العلوم الإسلامية |a الشريعة الإسلامية |a المنهج الأزهري | ||
| 773 | |4 العقيدة الإسلامية |4 الحديث وعلومه |6 Islamic Creed |6 Hadith |c 001 |f Ḥawliyyaẗ Kulliyyaẗ Auṣūl Al-Dīn Bil Qāhirāẗ |l 001 |m مج28, ع1 |o 0652 |s حولية كلية أصول الدين بالقاهرة |t Yearbook of the Faculty of Fundamentals of religion |v 028 |x 2682-3071 | ||
| 856 | |n https://bfarc.journals.ekb.eg/article_61186.html |u 0652-028-001-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1028988 |d 1028988 | ||
عناصر مشابهة
-
منهج القرآن في بيان الأحكام
بواسطة: العواري، عبدالفتاح عبدالغني محمد إبراهيم منشور: (2005) -
درجة توظيف تقنيات التحول الرقمي بمناهج العلوم المطورة بالمرحلة الابتدائية الأزهرية في تحقيق أبعاد المواطنة العالمية
بواسطة: زيدان، عبدالفتاح محمد أحمد منشور: (2022) -
الدور السياسي للزعيم إسماعيل الأزهري
بواسطة: البصير، عبدالفتاح محمد علي منشور: (2003) -
متطلبات تطبيق الإدارة الذاتية بالمعاهد الأزهرية في ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: عبدالغني، نورا أنور علي منشور: (2023) -
تصحیفات اللغوِیین في (تهذیب اللغة) للأزِهرِي: عرض ودراسة
بواسطة: إبراهيم، محمد عبدالعال السيد منشور: (2017)
