ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى التمیز التنظیمي لدى مدیري المدارس في محافظة المفرق وعلاقته بالاغتراب الوظیفي

العنوان بلغة أخرى: The level of Organizational Excellence among School Principals in the Governorate of Al-Mafraq and its Relationship to Job Alienation
المؤلف الرئيسي: الشرفات، امنه فهد ضيف الله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الماضي، بيان ظاهر دوشان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 97
رقم MD: 1029198
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

520

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التميز التنظيمي لدى مديري المدارس في محافظة المفرق وعلاقته بالاغتراب الوظيفي، والتعرف إلى أثر متغيرات الجنس، وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي وتكونت أفراد الدراسة من (600) معلما ومعلمة واستخدمت الباحثة استبانة تم تطبيقها في الفصل الدراسي الثاني (2018-2019)، تكونت من (54) فقرة، واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل المعلومات. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى التميز التنظيمي لدى مديري المدارس في محافظة المفرق كانت بمستوى متوسطا، وأن مستوى الاغتراب الوظيفي لدى مديري المدارس في محافظة المفرق كانت بمستوى منخفض، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة لمستوى التميز التنظيمي تعزى لمتغير الجنس، وسنوات الخبرة لصالح الإناث وعدم وجود فروق ذات الدلالة الإحصائية في استجابات أفراد العينة لمستوى التميز التنظيمي تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى الاغتراب الوظيفي في استجابات أفراد العينة تعزى لمتغير الجنس، وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي، وأظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباط سالبة دالة إحصائيا بين مستوى التميز التنظيمي ومجالاته وبين مستوى الاغتراب الوظيفي لدى مديري المدارس في محافظة المفرق، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة توصيات أهمها، توفير قيادة إبداعية متميزة، لديها القدرات والسمات والمهارات العالية، التي تمكنها من إحداث التغيير، ونشر ثقافة التميز بين الجميع، وذلك من خلال بناء مناخ من الثقة المتبادلة فيما بينهم، وإقناعهم بأدوارهم الجديدة، وتحفيزهم على أدائها بكفاءة وفعالية في سبيل تحقيق نتائج غير مسبوقة في المدرسة، ونشر ثقافة الحد من الشعور بالاغتراب الوظيفي ومحاولة السعي لاندماج المعلمين في حياتهم المهنية مع أقرانهم.