| LEADER |
04626nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1518010 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 557735
|a المساعيد، وفاء علي عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر عناصر الإبداع الإداري لدى القادة الأكاديميين والإداريين في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Availability Degree of Administrative Creativity Items Academic and Administrative Leaders At Al-Bayt University from their Perspectives
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 101
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0837
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة توافر عناصر الإبداع الإداري لدى القادة الأكاديميين والإداريين في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي تكون مجتمع الدراسة من جميع القادة الأكاديميين والإداريين والبالغ عددهم (100) مكونة من عميد، ونائب عميد، ورئيس قسم، ومدير دائرة وإدارة في جامعة آل البيت، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من خمسة مجالات وهي: مجال الطلاقة (8) فقرات، ومجال المرونة (8) فقرات، ومجال الأصالة (9) فقرات، ومجال الحساسية للمشكلات (10) فقرات، ومجال المخاطرة (7) فقرات، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة توافر عناصر الإبداع الإداري لدى القادة الأكاديميين والإداريين في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم جاءت بدرجة مرتفعة، وبمتوسط حسابي بلغ (4.01)، حيث جاء مجال المخاطرة في المرتبة الأولى، تلاه في المرتبة الثانية مجال الأصالة، تلاه في المرتبة الثالثة مجالي المرونة، والحساسية للمشكلات، تلاه في المرتبة الرابعة والأخيرة مجال الطلاقة، كما أظهرت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات أفراد عينة الدراسة، على درجة توافر عناصر الإبداع الإداري في جامعة آل البيت وفقا لمتغيرات الجنس، والمسمى الوظيفي في جميع المجالات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير الخبرة، في جميع المجالات باستثناء الحساسية للمشكلات، وكانت الفروق لصالح أكثر من 10 سنوات. وبناءا على النتائج فقد أوصت الدراسة أن يقوم القادة الأكاديميون بتشجيع العاملين على طرح المبادرات المتنوعة التي من شأنها أن تطور العمل في جامعة آل البيت، وتنمية القدرات الإبداعية لدى العاملين عن طريق إقامة الندوات، والدورات المختلفة، والتعلم من خبرات الآخرين، وتوفير جميع التسهيلات المادية، والفنية، والتقنية لمساعدة القادة الأكاديميون والإداريون على اتخاذ القرارات الإبداعية المتجددة.
|
| 653 |
|
|
|a القادة الأكاديميون
|a الإدارة الأكاديمية
|a الإبداع الإداري
|a الجامعات والكليات
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الشرفات، صالح سويلم
|g Al-Sharafat, Saleh Swailem
|e مشرف
|9 126170
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0837-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0837-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0837-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0837-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0837-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0837-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0837-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0837-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0837-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0837-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0837-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1029443
|d 1029443
|
