ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مديري المدارس الثانوية في...>الوصف

دور مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت في تعزيز الأمن الوطني

العنوان بلغة أخرى: The Role of Secondary Schools Principals in the State of Kuwait in Enhancing National Security
المؤلف الرئيسي: الميع، عبدالله دعيج خليفه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المقدادي، محمود حامد حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 88
رقم MD: 1029472
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الإدارة التربوية | مديرو المدارس | التعليم الثانوي | القيم الاجتماعية | الكويت
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت في تعزيز الأمن الوطني، وأثر كل من متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت والبالغ عددهم (140) مدير ومديرة، وبلغ عدد الاستبانات المستردة والقابلة للتحليل الإحصائي (131) استبانة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، واستخدم استبانة تكونت من (48) فقرة توزعت على أربعة مجالات (الأمن الفكري، والأمن الصحي، والأمن النفسي، والأمن الاجتماعي) وتم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لدور مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت في تعزيز الأمن الوطني جاءت بدرجة "مرتفع" في جميع المجالات، حيث جاء مجال الأمن الاجتماعي في المرتبة الأولى بدرجة مرتفعة بمتوسط حسابي بلغ (3,80)، بينما جاء في المرتبة الثانية الأمن الصحي بدرجة مرتفعة بمتوسط حسابي بلغ (3.79)، وجاء في المرتبة الثالثة الأمن النفسي بدرجة مرتفعة بمتوسط حسابي بلغ (3.73) وجاء في المرتبة الأخيرة الأمن الفكري وبمتوسط حسابي بلغ (3,71)، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس في جميع المجالات ما عدا مجال الأمن الفكري وكانت الفروق لصالح الذكور وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الخبرة لصالح 10 سنوات فأكثر في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات: تعزيز مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت بحوافز مختلفة، لحثهم على الاستمرار بتعزيز الأمن الوطني في المدراس الثانوية، والعمل على نقل التجارب الناجحة في كيفية تعزيز الأمن الوطني ومجالاته الرئيسة للمدارس الثانوية بدولة الكويت بشكل مستمر، تنظيم وعقد دورات تدريبية وورش عمل ومحاضرات لمديري المدارس الثانوية بشكل مستمر حول كيفية تعزيز الأمن الوطني في المجالات (الأمن الفكري، الأمن الاجتماعي، الأمن الصحي، الأمن النفسي) للمحافظة على الدرجة المرتفعة بتعزيز الأمن الوطني لدى الطلبة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.