ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق للتربية الأمنية من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Applying Security Education by School Principals at Mafraq Governorate from Teachers Point of View
المؤلف الرئيسي: الدلماز، مجد علي عواد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخوالدة، تيسير محمد أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 102
رقم MD: 1029507
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

184

حفظ في:
LEADER 04046nam a22003377a 4500
001 1518022
041 |a ara 
100 |9 557766  |a الدلماز، مجد علي عواد  |e مؤلف 
245 |a درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق للتربية الأمنية من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Degree of Applying Security Education by School Principals at Mafraq Governorate from Teachers Point of View 
260 |a المفرق  |c 2020 
300 |a 1 - 102 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0849 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق للتربية الأمنية من وجهة نظر المعلمين وأثر كل من متغيرات (الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي) على درجة تطبيق التربية الأمنية، واستخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي، تم تطبيق الدراسة على عينة بلغت (348) معلما ومعلمة في مدارس محافظة المفرق، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من (47) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها أن درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق للتربية الأمنية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة مرتفعة، حيث أن مجال الانضباط الاجتماعي كان أكثر مجالات التربية الأمنية تطبيقا، تلاه مجال احترام النظام والقانون، وفي الرتبة الثالثة كان مجال محاربة التطرف والإرهاب، وفي الرتبة الرابعة جاء مجال وقاية الطلبة من تعاطي المخدرات، وفي الرتبة الخامسة جاء مجال الحد من العنف وأخيرا تطبيق الأمن الفكري، حيث كانت كافات مجالات التربية الأمنية على مستوى مرتفع من التقدير، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بالعمل على إجراء دورات خاصة بالتربية الأمنية للمديرين وإدخال دروس ضمن مناهج التعليم تركز على المفاهيم الأمنية والأخلاقيات بين الطلبة في المدارس، وإيجاد نظام عقابي واضح للمخالفات المرتبطة بالأمن بين الطلبة ويتم تعميمه على المدارس والطلبة في محافظة المفرق. 
653 |a الإدراة المدرسية  |a مديرو المدارس  |a التربية الأمنية  |a معلمو المدارس  |a الأردن 
700 |a الخوالدة، تيسير محمد أحمد  |g Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad  |e مشرف  |9 104108 
856 |u 9802-005-013-0849-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0849-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0849-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0849-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0849-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0849-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0849-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0849-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0849-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0849-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0849-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1029507  |d 1029507