ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقولات الاقتصاد السلوكي وعلاقتها بالاقتصاد التقليدي مع إشارة إلى الاقتصاد الإسلامي

العنوان بلغة أخرى: The Relation between Postulations of Behavioral Economics and Traditional Economics with Reference to Islamic Economics
المصدر: مجلة الدراسات الاجتماعية
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: الأفندي، محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع3
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 85 - 110
DOI: 10.20428/JSS.25.3.4
ISSN: 2312-525X
رقم MD: 1029843
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاقتصاد السلوكي | مقولات الاقتصاد السلوكي | الاقتصاد المعاصر "التقليدي" | التنبيه والتحفيز | قواعد التصرفات الاقتصادية للأفراد | Behavioral Economics | Postulations of Behavioral Economics | Contemporary "Traditional" Economics | Stimulation and Motivation | Individuals Economic Rules
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

150

حفظ في:
LEADER 04318nam a22002537a 4500
001 1767345
024 |3 10.20428/JSS.25.3.4 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 77815  |a الأفندي، محمد أحمد  |e مؤلف 
245 |a مقولات الاقتصاد السلوكي وعلاقتها بالاقتصاد التقليدي مع إشارة إلى الاقتصاد الإسلامي 
246 |a The Relation between Postulations of Behavioral Economics and Traditional Economics with Reference to Islamic Economics 
260 |b جامعة العلوم والتكنولوجيا  |c 2019  |g سبتمبر 
300 |a 85 - 110 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناقش الدراسة المقولات الرئيسية للاقتصاد السلوكي الذي يقوم على دمج المحددات النفسية والعصبية في علم الاقتصاد؛ بغية تقديم فهم أفضل للتصرفات الاقتصادية للأفراد، وتحاول تلك المقولات أن تجعل من علم الاقتصاد علما إنسانيا، من حيث إنها تقدم إيماءات بسقوط مقولة حياد علم الاقتصاد أو الفصل بين الاقتصاد والأخلاق، وقد ركزت الدراسة على تحليل طبيعة الصلة والعلاقة بين الاقتصاد السلوكي وعلم الاقتصاد المعاصر (التقليدي) الذي يمثل فرعاً جديداً في علم الاقتصاد المعاصر ولكنه ليس بديلا عنه، من جهة أخرى اهتمت الدراسة بتقييم مستوى التقارب بين الاقتصاد السلوكي ومنهجية التحليل في الاقتصاد الإسلامي، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي القائم على التحليل، وانتهت الدراسة إلى القول: إن هناك جسرا جديدا للتواصل بين الاقتصاد المعاصر والاقتصاد الإسلامي، حيث كان للاقتصاد السلوكي دور في بنائه وهو ما يبدو في جوانب كثيرة من قواعد التصرفات الاقتصادية للفرد والمجتمع. 
520 |b The study examines the main postulations of behavioral economics, which is based on the integration of psychological and neurological determinants in economics, in order to provide a better understanding of individuals' economic behaviors. These postulations attempt to make economics a human discipline, where there is a reference to the falsity of the postulations which say that economics is a neutral science and that it should be separated from ethics. The study focused on analyzing the nature of the link and relationship between behavioral economics and contemporary (traditional) economics, which represents a new branch of contemporary economics; but it is not a substitute for it. The study also assessed the level of similarity between behavioral economics and the method of analysis in Islamic economics. The study adopted the descriptive and analytical method. The findings revealed that there is a new bridge of communication between contemporary economics and Islamic economics, where the behavioral economics had a role in its construction. In many cases, this may seem to be one of the rules of economic behavior of individuals and the society. 
653 |a التصرفات الاقتصادية  |a سلوك المستهلك  |a الاقتصاد الإسلامي 
692 |a الاقتصاد السلوكي  |a مقولات الاقتصاد السلوكي  |a الاقتصاد المعاصر "التقليدي"  |a التنبيه والتحفيز  |a قواعد التصرفات الاقتصادية للأفراد  |b Behavioral Economics  |b Postulations of Behavioral Economics  |b Contemporary "Traditional" Economics  |b Stimulation and Motivation  |b Individuals Economic Rules 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |e Journal of Social Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 003  |m مج25, ع3  |o 0169  |s مجلة الدراسات الاجتماعية  |v 025  |x 2312-525X 
856 |u 0169-025-003-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1029843  |d 1029843