ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المنهج النبوي المستخدم في تعليم الجانب التعبدي

العنوان بلغة أخرى: The Prophetic Approach Used in Teaching the Worshiping Side
المؤلف الرئيسي: همش، زايد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهواملة، ماهر شفيق خليف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 88
رقم MD: 1029950
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: المعهد العالي للدراسات الاسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

145

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المنهج النبوي المتعلق بتعليم الجانب التعبدي، وذلك باتباع المنهجي الاستقرائي والاستنباطي؛ وذلك من خلال تتبع ما ورد في القران الكريم والسنة النبوية من إرشادات تتعلق بتعليم الجانب التعبدي والمتمثل بأفعال وأقوال النبي صل الله عليه وسلم. وقد كان من أبرز ما توصلت إليه الدراسة من نتائج؛ أن الرجوع إلى السنة النبوية أفاد باستنباط العديد من الطرائق والأساليب التعليمية التي تراعي مخاطبة القلوب والعقول، وتراعي طبيعة الظروف والمواقف، ووضع المتعلم الشخصي والنفسي، ومستواه وقدراته، وهذا ما يلزم تربية المتعلمين في الوقت المعاصر. كما أن طريقة الترغيب والترهيب استخدمت في تعليم العبادات ولهما نتائج فعاله وإيجابية، وتحتاج هذه الطريقة إلى معلم حكيم يحسن استخدامها وتوظيفها. وللتقنية دور فاعل في جذب الانتباه وإشاعة الحيوية في أوساط المتدربين. والتدريب الناجح يقوم على التجديد وكسر الجمود عبر مجموعة من الطرائق والأساليب التشويقية والألعاب التدريبية. كما أن الدراسة قدمت العديد من التوصيات المتعلقة بأسئلة الدراسة.

عناصر مشابهة