ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي باستخدام خرائط المفاهيم الرقمية على مستوي أداء مهارة الإرسال من أسفل في الكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: Effect of an Educational Program Using Digital Concepts Maps on the Performance Level of the Serving Skill from the Bottom in Volleyball
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الريس، سوزان عبدالقادر علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 431 - 456
DOI: 10.21608/JSPS.2019.46775
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 1029969
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام خرائط المفاهيم الرقمية على مستوى أداء مهارة الإرسال من أسفل في الكرة الطائرة، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي والتصميم التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة)، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من تلميذات الصف الثاني الإعدادي والبالغ عددهم (20) تلميذة، وكانت أهم النتائج أن استخدام خرائط المفاهيم الرقمية ساعد على توصيل المعلومات الخاصة بالأداء وذلك عن طريق التركيز على الحواس، وأيضاً استخدام الشرح المرئي والمسموع للمهارات التعليمية بكفاءة عالية مثل الصور المتسلسلة والفيديو التي ساعدت التلميذات على استيعاب وفهم الأداء الحركي للمهارة مما ساعد على تعلمهم بشكل أسرع.

The aim of the research is to identify the effect of an educational program using digital concepts maps on the level of performance of the skill of serving from the bottom in volleyball, researcher used the experimental method design of the two groups (experimental and control( sampel was randomly selected from second grade female pupils (n = 20), most important results showed that the use of digital concept maps helped to acquire performance information by focusing on the senses, use of visual and audio explanations of educational skills with high efficiency such as serial and video images that helped female pupigs to understand and understand the motor performance of the skill, which helped to learn faster.

ISSN: 2090-5300