ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج الأيدي والعقول في ت...>الوصف

أثر أنموذج الأيدي والعقول في تحصيل طلبة كلية الفنون الجميلة لمادة المسرح المدرسي

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Hands and Brains Model in the Achievement of Fine Art Students in School Theatre Course
المصدر: مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية
الناشر: دار الأطروحة للنشر العلمي
المؤلف الرئيسي: محمد، أنسام إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جاسم، عبدالرضا (م. مشارك), الحسنى، رغد زكى غياض (م. مشارك)
المجلد/العدد: س4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: تموز
الصفحات: 51 - 68
DOI: 10.33811/1847-004-004-003
ISSN: 2518-0606
رقم MD: 1030372
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المسرح المدرسي | التحصيل الدراسي | الانشطة الفنية | طلبة كلبة الفنون | العرض المسرحي | العمل اليدوي | نموذج الأيدي والعقول
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: احتوى البحث على أربعة فصول: الفصل الأول: مشكلة البحث وأهميته وأهداف البحث وفرضياته وتحديد المصطلحات أما الفصل الثاني: قد شمل إطارا نظريا حول عنوان البحث أما الفصل الثالث: فقد شمل منهجية البحث إذ اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي بالتصميم التجريبية للمجموعتين التجريبية والضابطة تكون مجتمع البحث من طلبة كلية الفنون الجميلة قسم التربية الفنية البالغ عددهم (160) مقسمين إلى ست شعب أما عينة البحث قد وزعت إلى مجموعتين تجريبية وضابطة تكونت كل مجموعة من (27) طالبا وطالبة قسمت الباحثة إجراء الاختبار القبلي للمجموعتين بالاعتماد على اختبارات معرفية وقائمة أداء مهاري واعتمدت الباحثة على اختبار تحصيل معرفي الذي تمتع بصدق وثبات وموضوعية. فقد أعدت الباحثة وحدة تعليمية بأنموذج الأيدي والعقول كمتغير مستقل في تجربتها واشتمل عمل الباحثة على (21) أسبوعا بواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع شملت كل وحدة تعليمية (90) دقيقة لكل مجموعة من مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة). وقد استخدمت الباحثة الحقيبة الإحصائية لمعالجة البيانات (SPSS) وأسفرت النتائج بوجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات الاختبار التحصيلي المعرفي للمجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. ويعزو ذلك إلى استخدام أنموذج الأيدي والعقول في تدريس المجموعة التجريبية وأما الفصل الرابع: فقد حاولت الباحثة التحقق من فرضيات بحثها من خلال عرض النتائج ومناقشتها بكل مجموعة وقد استنتجت الباحثة العديد من الاستنتاجات أهمها تأثير أنموذج الأيدي والعقول في مادة المسرح المدرسي وصلاحية إعداد الوحدات التعليمية لأنموذج الأيدي والعقول للمجموعة التجريبية، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات كان أهمها الاهتمام باستخدام أنموذج الأيدي والعقول في دروس التربية الفنية فضلا عن بعض المقترحات.

The research included four chapters. The first chapter is the research problem importance, the research objectives and hypothesis includes hypothetic frame about the research title .The third includes the research methodology as the researcher depends on in the experimental design for the control and experimental group. The research society includes the student of College of Fine Arts students the Department of Art education . The research society is divided into six branches. The research sample was distributed into experimental and control group .Each group contain 27 male and female students. The researcher divided the pre test depending on education and list of skills and depends on education learning test with validity The researcher made learning unit by sample of hands and brains as independent variable in the experiment which includes 21 weeks, two units each week contains 90 minutes for each group (control and experimental). The researcher used SPSS. The results are that there are statistical differences between the average of education test marks in control and experimental group for the experimental group. That was due to use hands and brains sample in teaching as it approves active in increasing achieving specially in School Theater approved by the statistic results The fourth chapter is the researcher attempts to investigate the research through discussing the results and made several conclusions the most important is the influence of hands and brains in school theatre subject and validity of making teaching units. The researcher made several recommendations the most important is to use hands and brains sample in arts education.
ISSN: 2518-0606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.