| LEADER |
03460nam a2200265 4500 |
| 001 |
1767864 |
| 024 |
|
|
|3 10.33811/1847-004-005-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a شارف، نادية
|g Charef, Nadia
|e مؤلف
|9 558444
|
| 245 |
|
|
|a واقع النص الأدبي ضمن المناهج التربوية
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of the Literary Text in Education Programs
|
| 260 |
|
|
|b دار الأطروحة للنشر العلمي
|c 2019
|g ايلول
|
| 300 |
|
|
|a 179 - 187
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد هذه الدراسة محاولة لتسليط الضوء على واقع تدريس النص الأدبي في مدارسنا من خلال تتبع المقررات الدراسية وصفا وتحليلا، والكشف عن طريقة المدرسين في التعامل مع النصوص الأدبية، وكيفية تحليلها مع تحديد نوع النصوص الأدبية المقررة، إذا كانت مقتصرة على الشعر أو النثر، أم تتعداها إلى خطابات أخرى كالخطابات السيميائية مثل الخطاب الإشهاري والخطاب الصحفي والسياسي والفلسفي...وتبيان مدى مواكبة النصوص الأدبية للأجناس الجديدة في الساحة الإبداعية كالقصة القصيرة على سبيل المثال لا الحصر، مع الإشارة إلى المفاهيم النقدية المدروسة كالذوق والواقع... وكذا المنهج النقدي المطبق في التعليم، ودرجة التوافق بينه وبين النص الأدبي، فهل بقي المنهج على مستوى سطح النص أم تجاوزه وتوغل في ثناياه.
|
| 520 |
|
|
|b This study is an attempt to put on the spotlight the reality of teaching the literary text in our schools by following the courses with description and analysis, and by detecting the methods of the teachers in dealing with this literary text and how they analyse it, and also by determination of the type of those text; if they were limited to poetry and prose, or it exceeds to other letters like cinematic, advert, press, political and philosophical letters... And show how much they are keeping up with the new races in the create area for example the short story, and with reference to the examined critical conceptions like taste and fact... And so the critical method applied in education, and how much it is compatible with the literary text, so is the course still shallow on the text or it went beyond and get throughout the text.
|
| 653 |
|
|
|a النصوص الادبية
|a المناهج التربوية
|a النقد الادبي
|a التذوق الأدبي
|
| 692 |
|
|
|a النص الادبي
|a طريقة التدريس
|a نوع النصوص
|a المنهج النقدي
|a المفاهيم النقدية
|b Leterary Text
|b Teaching Method
|b Text Type
|b Critical Approach
|b Critical Concepts
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Al-Utroha - Humantities, Social Science
|f al-Aṭrūḥaẗ
|l 005
|m س4, ع5
|o 1847
|s مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية
|v 004
|x 2518-0606
|
| 700 |
|
|
|a عبدالمالك، سميرة
|g Abdelmalek, Samira
|e م. مشارك
|9 497520
|
| 856 |
|
|
|u 1847-004-005-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1030532
|d 1030532
|
