تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد المعلم بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | العبدالجادر، غدير عبدالقادر خالد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س20, ع147 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 93 - 162 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 1030859 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
| LEADER | 02732nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1768249 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 558642 |a العبدالجادر، غدير عبدالقادر خالد |e مؤلف | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد المعلم بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت | ||
| 260 | |b جمعية الثقافة من أجل التنمية |c 2019 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 93 - 162 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد المعلم بدولة الكويت في ضوء الاتجاهات المعاصرة. استخدمت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن، برنامج إعداد المعلم، والاتجاهات المعاصرة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وعرضت الدراسة تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد المعلم بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت في ضوء الاتجاهات المعاصرة وتضمن خمسة محاور، تناول المحور الأول سياسة قبول الطلبة. وعرض المحور الثاني نظام الدراسة. وأشار المحور الثالث إلى محتوى البرنامج. وأوضح المحور الرابع جوانب البرنامج وتضمن، الإعداد الثقافي، والإعداد الأكاديمي، والإعداد الشخصي، والإعداد الشخصي، والإعداد المهني. وتطرق المحور الخامس إلى التربية العملية. واختتمت الدراسة بعرض العديد من الدراسات المقترحة ومنها، دراسة استطلاعية للكشف عن آراء أعضاء الهيئة التدريسية بكلية التربية الأساسية حول برنامج الإعداد القائم، ودراسة واقع تدريب الطلبة المعلمين في مقرر التربية العملية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريبية في مكتب التربية العملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الكويت |a التعليم العالي |a إعداد المعلمين |a التنمية المهنية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Culture & Development |f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ |l 147 |m س20, ع147 |o 0071 |s الثقافة والتنمية |v 020 |x 2356-9646 | ||
| 856 | |u 0071-020-147-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1030859 |d 1030859 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة تقويمية لفاعلية البرامج التدريبية والتدريسية للطالب المعلم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: المرزوق، محمد جمعان حمد منشور: (2012) -
إطار استراتيجي لتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي المؤسسي والبرامجي بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت وفقاً لمعايير الأنكيت NCATE: دراسة ميدانية تطبيقية
بواسطة: الهدهود، دلال عبدالواحد منشور: (2015) -
تقويم أداء مشرفي التربية العملية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت في ضوء واقع الممارسات الإشرافية من وجهة نظرهم على الطالب المعلم
بواسطة: الشطي، خليل إبراهيم ربيع منشور: (2016) -
تصور مقترح لتوظيف بحوث الفعل في برامج إعداد المعلم في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: أحمد، سمير عبدالحميد القطب منشور: (2022) -
تصور مقترح لتفعيل التدريب المدمج في تنمية الأداء المهني لمعلمى التعليم قبل الجامعي في دولة الكويت في ضوء بعض التوجهات المعاصرة
بواسطة: الرشيدى، عبدالرحمن عنيزان حمدان ثامر منشور: (2020)
