ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تقويمية لبرنامج الإعداد...>الوصف

دراسة تقويمية لبرنامج الإعداد المهني في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة البصرة وفق معايير الاعتماد الأكاديمي العالمي

العنوان المترجم: An Evaluation Study of The Professional Training Program at The College of Education for Human Sciences at Basra University According to International Academic Accreditation Standards
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: النور، حسين عودة هاشم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الناهي، بتول غالب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 314 - 339
DOI: 10.33762/0694-044-004-064
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1030872
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإعداد المهني | الاعتماد الإكاديمي | الجودة الشاملة | الجامعات العراقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة تحقق معايير الاعتماد الأكاديمي العالمي في برامج إعداد المعلم بكلية التربية في جامعة البصرة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبانة مكونة من (ستة) مؤشرات اشتملت عليها معايير الاعتماد الأكاديمي، تم تطبيق الأداة على عينة مكونة من (88) عضو هيئة تدريس أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تحقق المعايير في برامج إعداد المعلم بكلية التربية جاءت بدرجة متوسطة.

Study is objectiv to identify the degree of achievement of the standards of international academic accreditation in the teacher preparation programs at the Faculty of Education at the University of Basrah from the point of view of the faculty members. To achieve the objective of the study, the descriptive approach was used. The tool was applied to a sample of (88) faculty members, The results of the study showed that the degree of achievement of standards in the teacher preparation programs at the Faculty of Education was intermediate
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.