تصور مقترح لتفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي بمحافظات فلسطين الجنوبية
| العنوان بلغة أخرى: |
Imagine a Proposal to Activate the Partnership between the School and the Community in the Southern Governorates of Palestine |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكرد، فاطمة أحمد شكري (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المزين، سليمان حسين موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 188 |
| رقم MD: | 1030897 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
313
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي في مدارس الحكومة بمحافظات فلسطين الجنوبية، ولتحقيق أغراض الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج البنائي، واستخدمت الباحثة الاستبانة كأداة أساسية أعدت خصيصا لأغراض هذه الدراسة، وتكونت من (53) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: (الشراكة في الأنشطة المدرسية، الشراكة في خدمة المجتمع المحلي، الشراكة في الإصلاح المدرسي، الشراكة في الحد من بعض المعوقات)، إلى جانب تكوين مجموعة بؤرية، واتبعت الباحثة أسلوب العينة العشوائية الطبقية من مجتمع مديري المدارس، حيث تكونت عينة الدراسة من (218) مديرا، أي ما نسبته (53%) من مجتمع مديري المدارس، واتبعت الباحثة أسلوب العينة القصدية من مجتمع أولياء الأمور، وعدهم (143) ولي أمر. وبذلك كان عدد أفراد العينة (361) مديرا وولي أمر، وبعد تطبيق الاستبانة تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS). وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: * إن واقع الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي في المدارس الحكومية بمحافظات فلسطين الجنوبية من وجهة نظر مديري المدارس وأولياء الأمور جاءت في جميع المجالات، وفي الدرجة الكلية بدرجة متوسطة، بوزن نسبي (63.5%). * لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لواقع الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي تعزى للمتغيرات التالية (صفة المستجيب، المؤهل العلمي، العمر، المنطقة التعليمية). وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة التوصيات التالية: * ضرورة قيام وزارة التربية والتعليم بسن السياسات وإجراء الأبحاث وإعطاء الصلاحيات اللازمة لمدراء المدارس وتدريبهم لتشكيل اللجان المدرسية الخاصة بتفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي، لتحقيق الإصلاح المدرسي الذي بدوره يحقق تنمية وتقدم المجتمع المحلي. * ضرورة نشر الوعي بأهمية الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي وذلك من خلال وسائل الإعلام التربوي، وتشجيع العمل التطوعي الهادف. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف التعلم الخدمي في المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين وعلاقتها بتعزيز الشراكة مع المجتمع المحلي
بواسطة: حسين، يحيى زيدان أحمد منشور: (2022) -
واقع الشراكة بين المدارس المتوسطة والمجتمع المحلي في دولة الكويت ومقترحات لتطويرها من وجهة نظر المعلمين والمديرين
بواسطة: العازمي، فواز حمدان ضيف الله منشور: (2019) -
دور إدارة المدرسة الثانوية في تنمية المجتمع المحلي بمحافظات غزة و سبل تطويره
بواسطة: الأشقر، ياسر حسن خليل منشور: (2003) -
دور الادارة المدرسية في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي من وجهة نظر اولياء الامور
بواسطة: عاشور، نيفين محمود منشور: (2010) -
تصور مقترح لتحسين الإذاعة المدرسية في المرحلة الثانوية بمحافظات فلسطين الجنوبية في التوجيه التربوي للطلبة
بواسطة: الصلاحات، ألاء محمد منشور: (2020)
