ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الثقافي وعلاقته بقلق المستقبل ومستوى الطموح لدى طلاب كلية التربية جامعة الإسكندرية

العنوان بلغة أخرى: Cultural Intelligence and its Relationship with Future Anxiety and Level of Aspiration: A Sample of Students of Faculty of Education , Alexandria University
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، إيمان محمد عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 164 - 224
DOI: 10.21608/JSRE.2019.62109
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1031001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الثقافى | قلق المستقبل | مستوى الطموح | طلاب الجامعة | Students University | Cultural Intelligence | Future Anxiety | Level of Aspiration
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الثقافي وقلق المستقبل، التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الثقافي ومستوي الطموح، الكشف عن الفروق بين الذكور والإناث والكشف عن الفروق بين طلاب التخصص العلمي وطلاب التخصص الأدبي في متغيرات البحث (الذكاء الثقافي، قلق المستقبل، مستوي الطموح)، التنبؤ بقلق المستقبل ومستوي الطموح من خلال درجات عينة من طلاب كلية التربية جامعة الإسكندرية في الذكاء الثقافي، حيث استخدمت الباحثة مقياس الذكاء الثقافي ومقياس قلق المستقبل ومقياس مستوي الطموح إعداد الباحثة حيث تم تطبيقهم على عينة مكونه من (209) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة كلية التربية جامعة الإسكندرية، وللتحقق من صحة الفروض استخدمت الباحثة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية والتربوية SPSS لتحليل البيانات ومعالجتها إحصائياً، وقد توصلت الباحثة إلي وجود علاقة سالبة بين الذكاء الثقافي وقلق المستقبل ووجود علاقة موجبة بين الذكاء الثقافي ومستوي الطموح، لا توجد فروق دالة احصائياً في الذكاء الثقافي وقلق المستقبل لدى عينه طلاب كليه التربية جامعة الاسكندرية تبعاً لمتغيري النوع والتخصص والتفاعل بينهما توجد فروق دالة احصائياً في مستوى الطموح تبعاً لمتغير النوع لصالح الإناث، لا توجد فروق دالة احصائياً في مستوى الطموح تبعا لمتغير التخصص والتفاعل بين النوع والتخصص، يمكن التنبؤ بقلق المستقبل ومستوى الطموح من خلال درجات عينة من طلاب كليه التربية جامعة الإسكندرية في الذكاء الثقافي".

The study aimed to identify the nature of the relationship between cultural intelligence and the future anxiety , to identify the nature of the relationship between cultural intelligence and the level of aspiration , detecting differences between males and females and detecting differences between students of scientific specialization and students of literary specialization in research variables (cultural intelligence, future anxiety, level of aspiration), Predicting the future and the level of anxiety through the scores of a sample of students of the Faculty of Education, Alexandria University in cultural intelligence, where the researcher used the scale of cultural intelligence and the measure of future anxiety and the level of aspiration level prepared by the researcher where they were applied to a sample of (209) students from the fourth year college students Education University of Alexandria, To validate the hypotheses, the researcher used the SPSS statistical package to analyze and statistically process data. The researcher concluded that there is a negative relationship between cultural intelligence and future anxiety and a positive relationship between cultural intelligence and the level of aspiration. Aspirations according to the gender variable in favor of females, there are no statistically significant differences in the level of aspiration According to the variable of specialization and interaction between gender and specialization, the anxiety of the future and the level of aspiration can be predicted through the scores of a sample of students of the Faculty of Education, Alexandria University in cultural intelligence.

ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة