ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أحکام قراءة البسملة بین القراء...>مارك

أحکام قراءة البسملة بین القراء والفقهاء: دراسة جامعة مقارنة بین المدرستین فی ضوء الکتاب والسنة والآثار

العنوان بلغة أخرى: The Provisions of Reading Basmala between Readers and Jurists: Comparative Study between the Two Schools in the Light of the Book and the Year and the Effects
المصدر: حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية
الناشر: جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية
المؤلف الرئيسي: العنزی، علی بن ذریان الجعفری (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Anzi, Ali Bin Dhiryan Jaafari
المجلد/العدد: ع35, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 350 - 421
DOI: 10.21608/BFDA.2019.63326
ISSN: 2357-0423
رقم MD: 1031073
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
البسملة | قراءة البسملة | القراء | الفقهاء
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأحکام | القراءة | البسملة | القراء | الفقهاء | Judgments | Reading | Basmala | Readers | Jurists
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06739nam a22002537a 4500
001 1768454
024 |3  10.21608/BFDA.2019.63326 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 558778  |a العنزی، علی بن ذریان الجعفری  |e مؤلف  |g Anzi, Ali Bin Dhiryan Jaafari 
245 |a أحکام قراءة البسملة بین القراء والفقهاء:  |b دراسة جامعة مقارنة بین المدرستین فی ضوء الکتاب والسنة والآثار 
246 |a The Provisions of Reading Basmala between Readers and Jurists:  |b Comparative Study between the Two Schools in the Light of the Book and the Year and the Effects 
260 |b جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية  |c 2019 
300 |a 350 - 421 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناول البحث المسائل المتعلقة بقراءة البسملة عند مدرسة القراء ومدرسة الفقهاء، وقد جاء البحث تتميماً لبحث سابق حررت فيه مسألة قرآنية البسملة، فناسب بعدها تحرير مسائل قراءة البسملة، وبدأ المبحث الأول بتحرير أحكام قراءة البسملة عند قراءة القرآن عموماً بين القراء والفقهاء وتناولت فيه حكم قراءتها ابتداء أول السورة أو أثنائها، وحكم قراءتها بين السورتين، وحكم قراءتها مع سورة التوبة ابتداء، أو توسيطاً بين الأنفال والتوبة، ثم حكم الجهر بالبسملة مع القراءة عموماً، وتناولت في المبحث الثاني أحكام قراءة البسملة في الصلاة، فاشتملت على ثلاث مسائل: حكم قراءتها في الصلاة، وحكم الجهر بها في الصلاة، وحكم تكرارها في ركعات الصلاة مع الفاتحة، مستصحباً مذاهب القراءة والفقهاء في كل مسألة مع تحرير أدلتها، ووجوه الاستدلال، ومناقشتها، والترجيح بينها، وبيان وجوه الترجيح، واعتماد التوثيق للأقوال من المصادر الأصيلة المعتمدة عند المدرستين، وأخيراً ختم البحث بذكر أبرز النتائج، والتوصيات، ومن نتائجه: 1- حاجة القراءة للفقهاء لا تقل أهمية عن حاجة الفقهاء للقراء، فكل مدرسة علمية مكملة للأخرى، خاصة إن كانت المسائل تتجاذبها المدرستان كمسائل هذا البحث؛ لأنها قرائية فقهية، وهكذا ينبغي أن يكون نظر الباحث عند تحرير المسائل المشتركة بين المدارس العلمية. 2- في المسائل التي تتقارب أدلتها وتتكافأ وجوه الاستدلال بها فالأولى الجمع بينها وإعمالها دون إهمالها، وتقديم ما فيه تأليف للقلوب على غيره، فمصلحة تأليف القلوب في الإسلام عظيمة، وهي من المبادئ والمقاصد الكبرى لهذا الدين العظيم. ومن توصيات البحث: الاستفادة من هذه المسألة في ترسيخ مفهوم أن إجماع الأمة حجة قاطعة، واختلافها المعتبر رحمة واسعة، وأن اختلاف العلماء لا يمكن أن يؤدي إلى التقاطع والتدابر وإساءة الظن، فكلهم أردوا الحق واجتهدوا للوصول إليه، فالمجتهد المصيب له أجران، والمجتهد المخطئ له أجر واحد. 
520 |b The research dealt with the issues related to reading Basmalah at the School of Readers and the School of Jurists, and the research came as a complement to a previous research in which I edited the issue of Quranic Basmalah, then it was appropriate to edit the issues of reading Basmalah. The first verse or during it, and the rule of reading between the two suras, and the rule of reading with Surah repentance starting, or mediation between Anfal and repentance, then the rule of speaking Basmala with reading in general, and dealt with in the second section of the provisions of reading Basmalah in prayer, which included three issues: Read them in prayer, and the rule of pronouncing them in prayer. Ruling on repeating them in the rak'ahs of prayer with al- Fatihah, advising the doctrines of readers and jurists in each issue, while editing their evidence, the faces of reasoning, discussing and weighting between them, indicating the weighting faces, adopting documentation of statements from authentic sources adopted at the two schools, and finally the research seal by mentioning the most prominent findings and recommendations. And its results: 1- the need for readers to scholars is no less important than the need for scholars to readers, each scientific school is complementary to the other, especially if the issues attracted by the two schools as questions of this research; 2- in matters that converge their evidence and the equivalence of the object of inference by the first combine them and their work without neglect, and provide what the composition of hearts on the other, the interest in the formation of hearts in Islam great, which is one of the principles and purposes of this great religion. Among the recommendations of the research: Utilization of this issue in the consolidation of the concept that the consensus of the nation categorical argument, and its difference is considered a mercy and wide, and that the difference of scientists can not lead to intersection and management and mistrust, they all wanted the right and strive to reach it, One pay. 
653 |a البسملة  |a قراءة البسملة  |a القراء  |a الفقهاء 
692 |a الأحکام  |a القراءة  |a البسملة  |a القراء  |a الفقهاء  |b Judgments  |b Reading  |b Basmala  |b Readers  |b Jurists 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |4 علم اللغة  |6 Islamic Studies  |6 Language & Linguistics  |c 006  |f Ḥawliyyaẗ Kulliyyaẗ Al-Dirāsāt Al-’islāmiyyaẗ wa Al-ʿarabiyyaẗ Lil Banāt Bi Al-’iskandariyyaẗ  |l 005  |m ع35, ج5  |o 2018  |s حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية  |v 035  |x 2357-0423 
856 |n https://bfda.journals.ekb.eg/article_63326.html  |u 2018-035-005-006.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1031073  |d 1031073 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.