| LEADER |
05024nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1770431 |
| 024 |
|
|
|3 10.24200/jeps.vol13iss4pp715-732
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|9 270005
|a عبدالوهاب، صباح أحمد
|g Abdul Wahab, Sabah A.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Students' Reluctance to Attend Office Hours:
|b Reasons and Suggested Solutions
|
| 246 |
|
|
|a الساعات المكتبية وعزوف الطلبة عن حضورها:
|b الأسباب والحلول
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 715 - 732
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تقصى الأسباب المؤدية إلى عزوف الطلبة عن حضور الساعات المكتبية لعضو هيئة التدريس، وذلك من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. وتألف مجتمع الدراسة من طلبة كليتي الهندسة والآداب بجامعة السلطان قابوس بعدهما يمثلان الكليات العلمية والأدبية وقد تكونت عينة الدراسة من ٥٠٠ طالب وطالبة. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة واستخدمت الاستبانة أداة لجمع آراء عينة الدراسة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن معدلات حضور الطلبة للساعات المكتبية متدنية بل إن بعض الطلبة الذين تصل نسبتهم إلى (11.2%) لا يحضرونها إطلاقا ولا يرون جدوى منها. وكانت أهم الأسباب التي تجعلهم لا يلتزمون بحضورها هي: ازدحام الجدول الدراسي وتكتل الأعباء الدراسية، وتعارض وقت الساعات المكتبية مع الجدول الدراسي، ولجوء الطلبة لوسائل أخرى لحل مشكلاتهم الدراسية، بالإضافة إلى أسباب أخرى ترجع لشخصية عضو هيئة التدريس وعدم تشجيعه الطلبة على حضورها؛ وبناء على ذلك أوصت الدراسة بضرورة أن تتبنى الجامعة استراتيجية جديدة لترغيب عضو هيئة التدريس في الساعات المكتبية، وتوعية الطالب بأهميتها لهم، وتخصيص جزء من درجات نشاط الطلبة في المقرر الدراسي بما يكافئ مدى التزام الطلبة بحضور الساعات المكتبية المخصصة لهم.
|
| 520 |
|
|
|b This paper focuses on investigating students’ reasons for their reluctance to attend faculty members’ office hours. Study participants included 500 male and female students from the Colleges of Engineering (n = 248) and Arts and Social Sciences (CASS) (n = 252) at Sultan Qaboos University (SQU). The study followed a descriptive-analytical approach, and a questionnaire was utilized to collect people’s views. The results of the study indicate that the rates of SQU students’ attendance to office hours were low, and some students (11.2%) do not attend at all as they consider these office hours a waste of time. The main reasons behind the students’ lack of interest in office hours were busy student timetables, conflicts between faculty office hours and students’ timetables, and easier and faster ways of getting information than visiting faculty members. Additional reasons were related to faculty members’ personalities and their discouraging attitudes toward attending office hours. The researchers recommend that SQU adopt a new strategy for encouraging faculty members to hold office hours, familiarizing students with the importance of office hours and assigning part of a course’s grades to meeting with faculty members’ office hours.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a عزوف الطلبة
|a الساعات المكتبية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a كلية الهندسة
|a كلية الآداب
|a جامعة السلطان قابوس
|
| 692 |
|
|
|a الساعات المكتبية
|a عزوف الطلبة
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة السلطان قابوس
|b Office Hours
|b Students’ Reluctance
|b Faculty Members
|b Sultan Qaboos University
|
| 700 |
|
|
|9 560027
|a فضل الله، سليمان عمر
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 560026
|a يتمزسوي، خان
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج13, ع4
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 013
|x 2218-6506
|
| 700 |
|
|
|a سالم، ناهد محمد بسيوني
|g Salem, Nahed Mohammed Bassiouni
|e م. مشارك
|9 236014
|
| 856 |
|
|
|u 0523-013-004-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1033170
|d 1033170
|
