LEADER |
05502nam a22002777a 4500 |
001 |
1770502 |
024 |
|
|
|3 10.24200/jeps.vol14iss1pp41-53
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
100 |
|
|
|9 519257
|a الشقصي، يعقوب بن زاهر بن سليمان
|g Al-Shaqsi, Yaqoub Zahir Sulaiman
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a فعالية مؤشرات مطابقة الفرد في نماذج استجابة الفقرة عند اختلاف قوة الارتباط الموضعي بين الفقرات
|
246 |
|
|
|a Effectiveness of Person Fit Indices in Item Response Models with Different Degrees of Item Local Dependence
|
260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2020
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 41 - 53
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة فحص فعالية مؤشرات مطابقة الفرد (رايت الموزون، ودرازجو، والمحرزي الموزون) في نماذج استجابة الفقرة عند اختلاف قوة الارتباط الموضعي بين الفقرات (0.0، 0.3، 0.6، 0.9) باستخدام بيانات مولدة، وقد تم توليد استجابات 40 عينة تحتوي كل منها على 10000 فرد (بمجموع 400000 فرد) على اختبار مكون من 60 فقرة تراوحت معالم تمييزها بين 0.19 و1.79 ومعالم صعوبتها بين -2 إلى +2 منها نسبة 20% بينها ارتباط موضعي، وتوزعت قدرات المفحوصين بشكل طبيعي. تم التحقق من افتراضات نظرية استجابة الفقرة في البيانات باستخدام طريقتي: التحليل العاملي الاستكشافي وتحليل البواقي باستخدام برمجة NOHARM لافتراض أحادية البعد؛ وطريقة مؤشر Q3 لافتراض الاستقلال الموضعي. أظهرت النتائج زيادة نسبة الأفراد ذوي الأنماط غير المطابقة بزيادة قوة الارتباط الموضعي عند المؤشرات الثلاثة (رايت الموزون، ودرازجو، والمحرزي الموزون)، وتوصلت أيضا إلى أن نسبة عدد الأفراد غير المطابقين في مؤشر رايت الموزون أكبر من نسبة عدد الأفراد غير المطابقين في مؤشر درازجو وموؤشر المحرزي الموزون. كما وأظهرت المؤشرات الثلاثة الثلاثة نوعا من الثبات في خصائص توزيعها. وكذلك تشابه خصائص شكل توزيع مؤشري درازجو، والمحرزي. وأكبر معامل اتفاق توصلت له الدراسة كان بين مؤشري رايت الموزون ودرازجو.
|
520 |
|
|
|b This study aimed to examine the effectiveness of person fit indices (Wright’s weighted index, Drasgow index and Almehrizi’s weighted index) in item response models with different degrees of item local dependence (0.0, 0.3, 0.6, and 0.9) using simulated item parameters. Item responses for 40 samples each with 10000 subjects (a total of 400000 subjects) were simulated on a test of 60 items. Item discrimination parameters ranged between 0.19 and 1.79 and item difficulty parameters ranged between -2 and +2. 20% of test items were manipulated to show local dependence for each level of local dependence degrees. Student ability was generated to follow a standard normal distribution. Assumptions of item response theory were examined in all data sets using exploratory factor analysis and residual analysis using NOHARM platform for unidimensionality and Q3 index for local independence. Results showed that there was an increase in the percentages of non-conforming persons when increasing the degree of items local dependence for the three person fit indices (Wright’s weighted index, Drasgow index and Almehrizi’s weighted index). Results showed also that the percentages of non-conforming persons were larger with Wright’s weighted index than with Drasgow index and Almehrizi’s weighted index. The distributional properties of the three indices showed relatively consistent in distributional properties. Drasgow index and Almehrizi’s weighted index were very similar distributional properties. Also, there was a larger agreement index between Wright’s weighted index and Drasgow index.
|
653 |
|
|
|a الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية
|a مؤشرات مطابقة الفرد
|a الارتباط الموضعي للفقرة
|a نظرية الاستجابة للفقرة
|
692 |
|
|
|a نظرية الاستجابة للفقرة
|a مؤشرات مطابقة الفرد
|a الارتباط الموضعي للفقرة
|b Item Response Theory
|b Person Fit Index
|b Item Local Dependence
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج14, ع1
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 014
|x 2218-6506
|
700 |
|
|
|a أبو شندي، يوسف عبدالقادر علي
|g Abu Shindi, Yousef Abdelqader Ali
|e م. مشارك
|9 63964
|
700 |
|
|
|a المحرزي، راشد بن سيف بن مصبح
|g Al-Mihrizi, Rashid bin Saif bin Musabbah
|e م. مشارك
|9 164499
|
856 |
|
|
|u 0523-014-001-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1033240
|d 1033240
|