ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معالم التوجيه عند الإمام أبي ع...>مارك

معالم التوجيه عند الإمام أبي عبدالله الفاسي من خلال كتابه اللآلئ الفريدة في شرح القصيدة

العنوان المترجم: Features of The Guidance of Imam Abi Abdullah Al-Fassi Through His Book the Unique Pearls in Explaining the Poem
المصدر: المجلة العلمية لكلية القرآن الكريم للقراءات وعلومها بطنطا
الناشر: جامعة الأزهر - كلية القرآن الكريم للقراءات وعلومها بطنطا
المؤلف الرئيسي: رحومة، الصافي صلاح الصافي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rahuma, Al-Safi Salah Al-Safi
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: 1437
الصفحات: 212 - 282
DOI: 10.21608/QKT.2016.10585
ISSN: 2636-2554
رقم MD: 1033422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الفاسي، محمد بن حسن بن محمد بن يوسف، ت. 656 هـ. | القرآن الكريم | علم القراءات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04091nam a22002297a 4500
001 1770614
024 |3 10.21608/QKT.2016.10585 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a رحومة، الصافي صلاح الصافي  |g Rahuma, Al-Safi Salah Al-Safi  |e مؤلف  |9 503001 
242 |a Features of The Guidance of Imam Abi Abdullah Al-Fassi Through His Book the Unique Pearls in Explaining the Poem 
245 |a معالم التوجيه عند الإمام أبي عبدالله الفاسي من خلال كتابه اللآلئ الفريدة في شرح القصيدة 
260 |b جامعة الأزهر - كلية القرآن الكريم للقراءات وعلومها بطنطا  |c 2016  |g 1437 
300 |a 212 - 282 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن معالم التوجيه عند الإمام أبي عبد الله الفاسي من خلال كتابه اللآلئ الفريدة في شرح القصيدة. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. وتضمن التعريف بالإمام الفاسي وكتابه اللآلئ الفريدة، والتعريف بتوجيه القراءات وذكر أنواع التوجيه وتحققها عند الإمام الفاسي من خلال كتابه. وناقش توجيه القراءات باتباع الأثر والاعتماد على النقل، وتوجيه القراءات بالقرآن الكريم، وتوجيه القراءات بالقراءات حيث لم يغفل الإمام الفاسي رحمه الله تعالى أهمية الاحتجاج بقراءة في توجيه قراءة أخرى، وإنما جعلها متواترة وشاذة معلمًا أخر من المعالم الأساسية التي استعان بها واعتمد عليها في توجيه القراءات القرآنية، حيث القراءات المتواترة، والقراءات الشاذة. وأوضح توجيه القراءات بالحديث الشريف، وتوجيه القراءات بالشعر، وتوجيه القراءات برسم المصحف، وتوجيه القراءات بلغات العرب وأقوالهم، وتوجيه القراءات بالسياق. وأكد البحث أنه بالنظر في قضية توجيه القراءات والاحتجاج لها عند الإمام الفاسي نجد أنه رحمه الله تعالى لم يكتف فيها باتباع الأثر والاعتماد على النقل، أو بإثبات موافقة القراءة رسم المصحف ولغات العرب وأقوالهم، بل اعتمد على بعض المعالم الأخرى في توجيه القراءات والاحتجاج لها ككثرة الاستعمال والحمل على النظير والحمل على المعنى والتنبيه على الأصل وكثرة الدور. وأختتم البحث بالتوصل إلى عدة نتائج منها، تعدد معالم توجيه القراءات وتنوعها عند الإمام الفاسي بين اتباع الأثر وكثرة الاستعمال وإثبات موافقة القراءة رسم المصحف ولغات العرب، والاحتجاج لها بغيرها من القراءات والحديث النبوي والشعر وغير ذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الفاسي، محمد بن حسن بن محمد بن يوسف، ت. 656 هـ.  |a القرآن الكريم  |a علم القراءات 
773 |4 القرآن وعلومه  |4 الدراسات الإسلامية  |6 Quranic Studies  |6 Islamic Studies  |c 004  |f Al-Mağallaẗ Al-ʿilmiyyaẗ Li-Kulliyyaẗ Al-Qur’‎ān Al-KarĪm Lil Qirā’‎āt wa ʿulūmihā Bi-Tantā  |l 002  |m ع2  |o 2104  |s المجلة العلمية لكلية القرآن الكريم للقراءات وعلومها بطنطا  |v 000  |x 2636-2554 
856 |n https://qkt.journals.ekb.eg/article_10585.html  |u 2104-000-002-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1033422  |d 1033422 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.