ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طلاب جامعة دنقلا كلية التربية

المؤلف الرئيسي: أحمد، دعاء عباس النور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، وفاق صابر علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 86
رقم MD: 1033985
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

709

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على أساليب المعاملة الوالدية وعلاقته بالتوافق النفسي لدى طلاب جامعة دنقلا كلية التربية. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي. وذلك لأنه من المناهج التي تتناسب مع هذا البحث. تم اختيار عينة الدراسة عن طريق العينة القصدية حيث بلغ حجم العينة (100) طالب وطالبة. استخدمت الباحثة مقياس أساليب المعاملة الوالدية والتوافق النفسي كما استخدمت في التحليل الإحصائي برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) بالمعادلات الإحصائية الأتية: معامل ارتباط بيرسون والاختبار (ت) لعينة واحدة واختبار (ت) لعينتين مستقلتين وتحليل التباين الأحادي لمعرفة الفروق بين المجموعات ومعامل الفاكرونباخ لحساب ثبات المقياس. وتتلخص أهم النتائج التي توصل لها البحث في الاتي: تتميز أساليب المعاملة الوالدية في بعدي (الحماية الزائدة مقابل الإهمال، المساواة مقابل التفرقة) لدى طلاب كلية التربية بجامعة دنقلا بالإيجابية. يتميز التوافق النفسي لدى طلاب كلية التربية بجامعة دنقلا بالارتفاع. لا توجد علاقة ارتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية في بعدي (الحماية الزائدة مقابل الإهمال، المساواة مقابل التفرقة) والتوافق النفسي لدى طلاب كلية التربية بجامعة دنقلا. توجد فروق دالة إحصائيا في أساليب المعاملة في بعدي (الحماية الزائدة مقابل الإهمال، المساواة مقابل التفرقة) لدى طلاب كلية التربية بجامعة دنقلا تعزى لمتغير النوع (ذكر -أنثى) لصالح الإناث. لا توجد فروق دالة إحصائيا في التوافق النفسي لدى طلاب كلية التربية بجامعة دنقلا تعزى لمتغير العمر. لا توجد فروق دالة إحصائيا في التوافق النفسي لدى طلاب كلية التربية بجامعة دنقلا تعزى للمستوى الصفي.