تعليمية الرواية في نشاط المطالعة الموجهة وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءة بالثالثة آداب: رواية الأمير أنموذجاً
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching the Novel in the Directed Reading Activity in Accordance with Approach Competency Pedagogy |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | لخضر، نجيحة مولاي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عماري، عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 554 - 579 |
| DOI: |
10.35554/1697-011-004-031 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 1034632 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
رواية | مقاربة بالكفاءة | نشاط مطالعة موجهة | ثالثة ثانوي آداب | رواية الأمير | واسيني لعرج | Novel | Competency Approach | Guided Reading Activity | Literary Division of the Third Grade of Secondary Education | The Prince Novel of Wacieni Laraj
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04291nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1771915 | ||
| 024 | |3 10.35554/1697-011-004-031 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 560793 |a لخضر، نجيحة مولاي |q Lakhdar, Najihah Moulai |e مؤلف | ||
| 245 | |a تعليمية الرواية في نشاط المطالعة الموجهة وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءة بالثالثة آداب: |b رواية الأمير أنموذجاً | ||
| 246 | |a Teaching the Novel in the Directed Reading Activity in Accordance with Approach Competency Pedagogy | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2019 | ||
| 300 | |a 554 - 579 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن المقاربة بالكفاءات هي بيداغوجيا تعتمد في تحقيق فعاليتها على جملة من الأنشطة والوسائل يتوقع فيها أن يكتسب المتعلم خبرة مهمة بعد عملية التدريس يستخدمها فعليا في تعاملاته الحياتية مستقبلا، وفي الشعب الأدبية بالتعليم يصادف المتعلم جملة من الأجناس الأدبية، ويتعين عليه بعد تعلمها أن يكتسب معارف تمكنه من التمييز بينها على اختلاف أجناسها، أو تحليلها إن لزم الأمر أو حتى النسيج على منوالها ...، وتعد الرواية من بين أهم تلك الأجناس أهمية، ولم يغفل مخططو منهاج اللغة العربية بالشعبة الأدبية بالقسم النهائي للتعليم إدراجها ضمن المقرر الدراسي، وإن المتصفح لهذا البرنامج يلمس حضور روايتين ضمنه من بينهما مقتطع من رواية الأمير للروائي الجزائري لواسيني الأعرج، وهو أنموذج أردنا عرضه بهذه الدراسة بغية تبيان خطوات تدريس الرواية وفق المقاربة بالكفاءة وإبراز أهمية ذلك، ومن ثم مخرجات العملية التعليمية - التعلمية التي من شأنها بناء مهارات التحليل والفهم الروائي من جهة، بل وحتى الإنتاج الروائي. | ||
| 520 | |b The competency approach is a pedagogy that is based on the effectiveness of the activities and the means by which the learner is expected to gain important experience that could be practically used in his future life after study.in literary divisions of education, learner encounters a collection of literature types or analyse them if necessary or create similar models .however, the novel is one of the most important of Arabic language in the final stage of literary division of education did not overlook to include it in the curriculum, the browser for this program will find a presentation for two novels, including a text clip of a novel by the prince of the Algerian novelist Wacieni Laraj; which is a model we wanted to present in this intervention to illustrate the steps of teaching the novel in accordance of it ; and then the outputs of educational learning process that will build analysis skills and novel understanding on one hand ,and novel production on the other hand. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a الروايات العربية |a طلبة الجامعات |a الثقافة الجزائرية | ||
| 692 | |a رواية |a مقاربة بالكفاءة |a نشاط مطالعة موجهة |a ثالثة ثانوي آداب |a رواية الأمير |a واسيني لعرج |b Novel |b Competency Approach |b Guided Reading Activity |b Literary Division of the Third Grade of Secondary Education |b The Prince Novel of Wacieni Laraj | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 031 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 004 |m مج11, ع4 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |v 011 |x 1112-9336 | ||
| 700 | |a عماري، عبدالله |q Ammari, Abdullah |e م. مشارك |9 395065 | ||
| 856 | |u 1697-011-004-031.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1034632 |d 1034632 | ||
عناصر مشابهة
-
القصة وسيط تعليمي للأنشطة اللغوية بالقسم التحضيري
بواسطة: لخضر، نجيحة مولاي منشور: (2021) -
مقاربة النصوص الأدبية في السندات التعليمية الموجهة للسنة الثالثة ثانوي / شعبة الآداب
بواسطة: تحداشت، رتيبة منشور: (2015) -
تكييف سلم اختلال النشاط المعرفي لـ "Miers and Raulin" على طلبة الجامعة الجزائرية
بواسطة: روبي، محمد لخضر منشور: (2019) -
قراءة في آليات تنفيذ التدرجات السنوية المعدلة للسنة الدراسية 2020-2021 لمستوى السنة الأولى ثانوي -ج م آ- من خلال الأنشطة اللاصفية: المطالعة الموجهة والتعبير الكتابي أنموذجا
بواسطة: عبدالغني، لبيبات منشور: (2022) -
الإسكندرية في أدب نجيب محفوظ
بواسطة: العالم، محمود أمين، ت. 2009 م. منشور: (1975)
