ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية اللغة العربية وفقا لنظ...>مارك

تعليمية اللغة العربية وفقا لنظام المقاربة بالكفاءات في ضوء البراديغمات العامة للتربية بالمدرسة الجزائرية: التعليم الابتدائي نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Didactic of the Arabic Language According to the System of the Competence Approach of the Paradigma Lines of Public Education at Algerian School: Primary Education is a Madel
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: جعرير، سليمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Djarer, salima
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 332 - 350
DOI: 10.35645/1711-005-003-023
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1034711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | التعليم الابتدائي | البراديغمات العامة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | اللغة العربية | المقاربة بالكفاءات | براديغمات التربية العامة | Didactic | Arabic Language | Competency-Based Approach | Public Education Paradigms
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03640nam a22002537a 4500
001 1772004
024 |3 10.35645/1711-005-003-023 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a جعرير، سليمة  |g Djarer, salima  |q Jaarir, Salimah  |e مؤلف  |9 358200 
245 |a تعليمية اللغة العربية وفقا لنظام المقاربة بالكفاءات في ضوء البراديغمات العامة للتربية بالمدرسة الجزائرية:  |b التعليم الابتدائي نموذجا 
246 |a Didactic of the Arabic Language According to the System of the Competence Approach of the Paradigma Lines of Public Education at Algerian School:  |b Primary Education is a Madel 
260 |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب  |c 2019  |g سبتمبر 
300 |a 332 - 350 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a عرفت المنظومة التربوية والتعليمية الجزائرية إصلاحات مختلفة، فمن التعليم بالأهداف إلى التعليم بالمقاربة بالكفاءات هدفت من خلال هذا الأخيرة إلى إحداث نقلة نوعية في المنظومة التعليمية حتى تستطيع أن تتماشى مع متغيرات العصر الحالي، ولهذا نسعى في هذه الورقة البحثية للحديث عن تعليمية اللغة العربية وفقا لنظام المقاربة الكفاءات في ضوء البراديغمات التربية العامة، لذا سوف نحاول من خلال هذه الورقة الإجابة على التساؤلات التالية: - ما معنى المقاربة بالكفاءات؟ _ ما هو مفهوم تعليمية اللغة العربية؟ _ كيف يمكن الاستفادة من المقاربة بالكفاءات في تدريس اللغة العربية؟ _ ما هي مبررات تبني نظام المقاربة بالكفاءات في ضوء البراديغمات التربوية؟ _ ما هي العوامل المؤدية إلى تدني مستوى تعليم اللغة العربية؟ 
520 |b The education system of Algeria defined different reforms: from education to objectives, education and skills, it was a qualitative leap in the education system to align it with changes in the education system present time. In this article, we therefore seek to speak didactically of the Arabic language according to the skills approach in light of the paradigms of public education, The following questions: - What is the meaning of the skills approach? - What is the concept of didactic education in the Arabic language? _ How can we take advantage of the competency-based approach in Arabic didactics? _ What are the reasons for adopting the outreach system in the light of educational paradigms? - What factors explain the low level of education in Arabic? 
653 |a اللغة العربية  |a التعليم الابتدائي  |a البراديغمات العامة  |a الجزائر 
692 |a التعليمية  |a اللغة العربية  |a المقاربة بالكفاءات  |a براديغمات التربية العامة  |b Didactic  |b Arabic Language  |b Competency-Based Approach  |b Public Education Paradigms 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 023  |f ğusūr al-maՙrifaẗ  |l 003  |m مج5, ع3  |o 1711  |s مجلة جسور المعرفة  |t Journal of knowledge bridges  |v 005  |x 2437-086X 
856 |u 1711-005-003-023.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1034711  |d 1034711 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.