ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدافعية العقلية وعلاقتها بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلبة جامعة اليرموك

العنوان بلغة أخرى: Mental Motivation and its Relationship with the Big Five Factors among Yramouk University Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الربيع، فيصل خليل صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو غزال، معاوية محمود (م. مشارك), الشواشرة، عمر مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 589 - 624
DOI: 10.12785/jeps/200317
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 1035177
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية العقلية | العوامل الخمسة الكبرى | جامعة اليرموك | Mental Motivation | Big Five Factors | Yarmouk University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

227

حفظ في:
LEADER 06046nam a2200277 4500
001 1772465
024 |3 10.12785/jeps/200317 
041 |a ara 
044 |b البحرين 
100 |a الربيع، فيصل خليل صالح  |g Al-Rabee, Faisal Khalil Saleh  |e مؤلف  |9 110055 
245 |a الدافعية العقلية وعلاقتها بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلبة جامعة اليرموك 
246 |a Mental Motivation and its Relationship with the Big Five Factors among Yramouk University Students 
260 |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي  |c 2019  |g سبتمبر 
300 |a 589 - 624 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الدافعية العقلية، والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية، وفق متغيرات الجنس، ومستوى التحصيل، والتخصص. تكونت عينة الدراسة من (308) طالباً وطالبة، منهم (76) طالباً، و(232) طالبة، اختيروا بالطريقة المتيسرة من مختلف كليات جامعة اليرموك، المسجلين بالفصل الصيفي من العام الدراسي 2016/ 2017. تم استخدام مقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية، الذي قام بتطويره مرعي ونوفل (2008) للبيئة الأردنية، ومقياس العوامل الشخصية، الذي أعده الباحثون بالاعتماد على قائمة العوامل الخمسة الكبرى، التي أعدتها Costa & McCrae، وعربها للغة العربية الأنصاري (1997). أشارت نتائج الدراسة إلى تمتع أفراد العينة بمستوى مرتفع على المقياس الكلي للدافعية العقلية، ولجميع الأبعاد، باستثناء بعد التكامل؛ حيث كان متوسط الأداء متوسطاً، فيما كان عامل يقظة الضمير هو العامل السائد لدى أفراد العينة، وعامل العصابية هو العامل الأقل انتشار لدى طلبة جامعة اليرموك. لم تكشف نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى الدافعية العقلية على المقياس الكلي تعزى لمتغيرات الجنس، ومستوى التحصيل، والتخصص. كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة موجبة، دالة إحصائياً بين الدافعية العقلية بجميع مجالاتها، والعوامل الخمسة الكبرى، باستثناء عامل العصابية؛ حيث كانت العلاقة سالبة. كما كشفت النتائج أن يقظة الضمير لدى الإناث أعلى منها لدى الذكور، وأن العصابية لدى طلبة التخصصات العلمية أعلى منها لدى طلبة التخصصات الإنسانية، بينما كان الانفتاح على الخبرة أعلى لدى الطلبة ذوي التحصيل جيد جداً منه لدى الطلبة ذوي التحصيل مقبول. 
520 |b The study aimed to explore the relationship between mental motivation and the big five factors, according to the variables of gender, level of achievement and specialization. The sample consisted of (308) students, (76 male 232 female) who were selected by the accessible sampling technique from the various colleges of Yarmouk University who were enrolled in the summer semester of the academic year 2016/ 2017. The California scale of mental motivation developed for Jordanian environment by (Maraie and Nofal, 2008) was used, and the Personality Scale was developed by the researchers based on the list of the five major factors developed by Costa & McCrae and the arabic version translated by Ansari (1997). The results of the study indicated that students obtained a high level of mental motivation on the total score, and for all dimensions except the integration dimension where the level of performance was moderate. The results also showed that the dimension of conscientiousness is the most prevalent dimension among students, whereas the neuroticism is the least prevalent pattern among Yarmouk University students. Further, the results indicated that there were no statistically significant differences in the level of mental motivation due to the variables of gender, level of achievement and specialization. The results also showed that females scored higher on the conscientiousness than males, and scientific faculty students scored higher on the neuroticism than humanistic faculty students, whereas students with very good achievement scored higher on the openness to experience than students with acceptable. Moreover, there is a positive correlation between mental motivation in and the big five factors, except for the neuroticism dimension where the relationship was negatively significant. 
653 |a الاردن  |a الدافعية العقلية  |a سيكولوجية الشخصية  |a الجامعات والكليات  |a نظريات الشخصية  |a القياس النفسي 
692 |a الدافعية العقلية  |a العوامل الخمسة الكبرى  |a جامعة اليرموك  |b Mental Motivation  |b Big Five Factors  |b Yarmouk University 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 003  |m مج20, ع3  |o 0040  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 020  |x 1726-3670 
700 |a أبو غزال، معاوية محمود  |g Abu Ghazal, Moawiah Mahmoud  |e م. مشارك  |9 65662 
700 |a الشواشرة، عمر مصطفى  |g Al Shawashereh, Omar Mustafa  |e م. مشارك  |9 129985 
856 |u 0040-020-003-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1035177  |d 1035177