Satisfaction among Medical Students Regarding Curriculum and Teaching Methodology
| المؤلف الرئيسي: | Maisara, Alaa Mohamed Osman (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Osman, Abdelmageed Musa (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 1035527 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة إفريقيا العالمية |
| الكلية: | كلية الطب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
خلفية: تحديث المنهج وتجديده يعتبر جزءا من المنهج الجاري متعدد السنوات ويعتمد على البحث والتوصيات. ومناقشة البحث وتقييمه مهم جدا لتحديد ما إذا كان صالحا في الحصول على نتيجة مرضية. الهدف: تهدف الدراسة لقياس مدي استفادة طلاب الطب من المقررات المختلفة. طريقة البحث: استهدفت الدراسة طلاب المرحلة السريرية من جامعة إفريقيا العالمية (الفصول الدراسية السابع والثامن والتاسع والعاشر) والذين كان عددهم 163 طالبا اختير منهم ١١٦ طالبا كعينة للدراسة وتشمل الجنسين الذكور والإناث. كانت أدوات البحث وجمع المعلومات تعتمد على مقابلات مع الطلاب إضافة إلى الاستبيانات ولقاء مع خبيري التعليم الطبي بروفسير بشير حمد وبروفيسور عثمان الشيخ إضافة إلى عدد ١٥ طالبا. النتيجة: كانت استجابة الطلاب إيجابية وخلصت الدراسة الي أن الطلاب قد استوعبوا مقررات التغذية وكيميائيتها الحيوية بنسبة (31.9%-28.4%) والجهاز الهضمي بنسبة (3.8.8%- 35.3%) والغدد الصم بنسبة (37.1%- 28.4%) والجهاز العصبي (37.9%-31.9%) حاز محتوي هذه المقررات وساعاتها المعتمدة علي نسبة عالية في استطلاعات الطلاب عند مقارنتها مع المقررات الأخرى. وعكس ذلك تماما فيما يختص بمادتي الدواء والتداوي (35.3- 31.0%) وماده صحة الفم والأسنان (31.9- 25.9%) فقد كان الطلاب غير راضين تماما فيما يتعلق بمحتواها وعدد ساعاتها المعتمدة. كانت حصيلة النقاش مع مجموعة من الطلاب المختارة أن محتوي المقررات الأساسية والساعات المعتمدة غير كافية إضافة إلى عدم جودة طريقة تدريسها خاصة مقرر الدواء والتداوي وعلم الأنسجة. وأثبتت الإفادات أن أخر تحديث للمنهج كان قبل سنتين ولكن هنالك ورش عمل سنوية للتقييم والتقويم شارك فيها الطلاب ورفعت توصيات ولكن لم تر النور بعد. الخلاصة: مناقشة الطلاب أفادت أن محتوي المقررات والساعات المعتمدة تراوحت تقديراته بين جيد جدا وجيد عدا مقرري صحة الفم والإسنان والدواء والتداوي وكان تقديرهما مقبولا. كما أن الدواء والتداوي وعلم التشريح وعلم الأنسجة كانت مدة دراستها قصيرة مقارنة بالمحتوي الكبير الذي تشمله هذه المقررات. ويلاحظ كذلك العدد الكبير في كل مجموعة من مجموعات حل المشكلات لقلة عدد الأساتذة الذين يقومون بهذه المهمة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Intentions for Out Migration among Sudanese Graduated and Post-Graduated Medical Students
بواسطة: Ahmed, Tomador Mohamed Osman Said منشور: (2016) -
Learning Styles of Medical Students in a Problem-Based Curriculum at the Arabian Gulf University
بواسطة: Al Qussiar, Haifa Abdullah Ahmed منشور: (2008) -
Self-Medication Practices Pattern among Medical Students: University of Tripoli- Libya, 2019
بواسطة: .Elhamad, Miluda R منشور: (2021) -
An Evaluation of the Current Course in English for Medical Students at Ain Shams University with Special Attention to Reading Skills
بواسطة: Wahby, Amira Aly منشور: (1988) -
Career Choice Patterns Among Jordanian Medical Students
بواسطة: Al Zoubi, Dema Akram منشور: (2005)
