المصدر: | التربية الأسلامية |
---|---|
الناشر: | جمعية التربية الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | المدرس، علاء الدين (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س42, ع4 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 22 - 24 |
رقم MD: | 1035683 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
كشف الورقة عن الوحدة الموضوعية في القرآن سورة الفاتحة نموذجاً. وبينت أنها تعبر عن الوحدة الموضوعية للقرآن الكريم بشكل بديع ومعجز يتناغم مع حاجة الروح والقلب والعقل لتلك المعاني الربانية والنفحات الإيمانية لتربية النفس وتزكيتها في مدارج السالكين والسير في طريق الهداية والنور المبين. وأوضحت أن السورة التي قال فيها بعض المفسرين أنها السورة التي أشار القرآن إلى آياتها بالسبع المثاني. وتطرقت إلى تحدث الله سبحانه في المحور الثاني عن عبادة الله والاستعانة به وحده. وكشفت عن أن سورة الفاتحة بما فيها من فيض إلهي عظيم، تذكرنا بكليات التصور الإسلامي في شمول وتكامل تام وتنسيق بديع، هبة ونعمة وهداية من الله الكريم رب العرش العظيم. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن هناك كلام أكثر بلاغة وإيجازاً ووحدة موضوع، من تلك المعاني الكريمة والنفحات الربانية، التي تتدرج من التوحيد إلى العبادة إلى التعامل بالحسنى والأخلاق الكريمة في القرآن، والمجسدة بأخلاق النبي القدوة وسيرته العطرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|