ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقارنة مستوي التحصيل الخططي لد...>الوصف

مقارنة مستوي التحصيل الخططي لدي أندية إقليم كردستان الممتازة بكرة اليد

العنوان بلغة أخرى: Comparing the Level of Schematic Cognitive Achievement in the Premier Clubs of Kurdistan Province in Handball
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: نوري، ئاراز محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nouri, Araz Mohammad
مؤلفين آخرين: محمد، ئاوات أحمد فقي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أغسطس
الصفحات: 306 - 317
DOI: 10.33984/0904-012-004-018
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1035889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الخططي | الأداءات الفنية | كرة اليد | إقليم كردستان | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحصيل الخططي | أندية | كرة اليد | Schematic Achievement | Clubs | Handball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: إن معرفة اللاعب بالأمور الفنية الخاصة بالأداء الفني والأداء الخططي يعني الاختيار الصحيح وتهيئة الأشكال والوسائل باتجاه المنافسة الرياضية مرتكزاً على التوجيه الخاص للحصول على نتيجة أو الفوز على المنافس كما يعتمد الأداء الخططي بالدرجة الأساس على الأداء الفني والإعداد البدني عن طريق أداء الواجبات الحركية المعينة في مواقف معينة التي تعتمد أساسا على التفكير فضلاً عن تحليل متطلبات المباراة لتحقيق هدف الخطة المنشودة التي على اللاعب والفريق الوصول إليها ومن هنا جاءت أهمية البحث في أهمية التركيز على الجانب الخططي وتطبيقها بشكل ميداني للحصول على أنسب وأفضل نتائج وتحسين تكنيك الأداء في لعبة كرة اليد. يهدف البحث إلى التعرف على: - التعرف على المستوى التحصيل المعرفي الخططي لدى الأندية إقليم كردستان الممتازة بكرة اليد. - التعرف على فروق في التحصيل المعرفي الخططي لدى الأندية إقليم كردستان الممتازة بكرة اليد. افترض الباحثان- هناك فروق ذات دلالة معنوية التحصيل المعرفي الخططي لدى الأندية إقليم كردستان الممتازة بكرة اليد استخدم الباحثان المنهج الوصفي لملاءمته وطبيعة البحث، أما مجتمع البحث كله كعينة البحث وهي جميع اللاعبين المشاركين في بطولة إقليم كردستان بكرة اليد للرجال والبالغ عددهم (6) أندية وهي (سليمانية- سيروان، نوروز، أربيل، كيوان، كوية) بواقع (14) لاعبا لكل نادي، واستخدم الباحثان مقياس المواقف الخططية لقياس التصرف التي تتضمن هذه المقياس على (20) عشرون سؤالا وقام الباحثان بإجراء التجربة الاستطلاعية وتطبيق مقياس التحصيل المعرفي الخططي وثم بمعالجة الإحصائية باستخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS) على الحاسوب.

When players know the special technical things concerning the technical performance and technical planning means the appropriate choice and preparing forms and means to get the result and win the sports competition, and this basically depends on the technical performance and physical preparation by performing the certain motor duties in certain positions, depending on thinking as well as analyzing match requirements to achieve the desired objective for the team and player. The research significance stresses on the importance of concentrating on planning side and apply it in the field to get the best results and improving tactical performance of players in handball. The aim of the research is to identify: - Identify the level of Schematic cognitive achievement in premier clubs of ball .Kurdistan province in hand - Identify differences in Schematic cognitive achievement in premier clubs of -Kurdistan province. The researchers hypothesized There are significant differences in Schematic cognitive achievement in premier - clubs of Kurdistan province in handball. The researchers use the descriptive approach for its suitability for the research nature. The research sample consists of all research community, that is all player participating in Kurdistan championship of handball, total number( 6 clubs Sulaymaniyah, Sirwan, Nowruz, Erbil, Kiwan, Koya) (by 14 players. The researcher used scale of planning situations to measure the behavior that include (20) questions and figures. The researcher conducted the pilot study and the application of the scale of Schematic cognitive achievement. The researcher used the statistical package SPSS to process data.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.