| LEADER |
08076nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1773213 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-012-007-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a راضي، عماد طعمة
|g Radi, Emad Tohme
|q Radi, Emad Teamah
|e مؤلف
|9 227525
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Using the McCarthy and Merle Models on Learning Some Physical Abilities and Offensive Skills in Basketball
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام انموذجي مكارثي وميرل في تعلم بعض القدرات البدنية والمهارات الهجومية بكرة السلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a شمل البحث أربعة أبواب حيث شمل الباب الأول على المقدمة وأهمية البحث \nفي ظل التقدم العلمي والمعرفي الكبير في مجالات الحياة إذ باتت المعلومة تنشر ساعة ولادتها، وإذ اتسع المجال لكل ذي فكرة نيرة ورأي سديد لنشرها عبر شبكات الأنترنت لتكون موضوعة بحث في حلقة دراسية دولية. في هذا المشهد يتوجب على مجاميع المعلمين الإفادة من هذا الواقع للنهوض بالعلمية التربوية بمختلف مستويات مؤسساتها التعليمية وقد أصبح لزاما على مدرس التربية البدنية في مختلف مراحل الدراسة من رياض الأطفال إلى الجامعية رعاية وتنمية أتجاه الأداء الصحيح للمهارات الرياضية بالقدر نفسه الذي يوليه لرعاية مستوى الإنجاز وتطوره واستخدام الأساليب والطرق الحديثة والنماذج التعلمية المستندة إلى نظريات التعلم الأساسية فلذلك برزت أهمية البحث في توظيف النماذج التعليمية وهي مكارثي وميرل في العملية التعليمية في الجانب الرياضي وفي لعبة كرة السلة. \nوهدف البحث إلى \n- إعداد وتنفيذ وحدات تعليمية خاصة باستخدام أنموذج مكارثي وميرل في تحسين بعض القدرات البدنية والمهارات الهجومية بكرة السلة. \n- التعرف إلى تأثير استخدام أنموذجي مكارثي وميرل في تعلم بعض القدرات البدنية والمهارات الهجومية بكرة السلة. \nواستخدم الباحثان المنهج التجريبي وقد تم اختيار العينة بالطريقة العمدية المتمثلة بطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة الجامعة المستنصرية للعام الدراسي 2018-2019 والبالغ عددهم (58) طالب من مجتمع الأصل البالغ (122) طالب وقسمت العينة إلى مجموعتين تجريبيتين المجموعة التجريبية الأولى تستخدم (أنموذج مكارثي) والمجموعة التجريبية الثانية تستخدم (أنموذج ميرل) وعمد الباحثان إلى إجراء التجانس واختيار الاختبارات الملائمة وإجراء التجربة الاستطلاعية واستخراج الأسس العلمية وتطبيق الاختبار القبلي وإجراء تطبيق التجربة بتنفيذ أنموذجي مكارثي وميرل وتطبيقها بوحدات تعليمية وعددها (6) وحدات تعليمية وبعد ذلك إجراء الاختبارات البعدية. \nوان اهم الاستنتاجات هي: \n- فاعلية الوحدات التعليمية المعدة من قبل الباحثان باستخدام أنموذجي مكارثي وميرل في تعلم بعض القدرات البدنية والمهارات الهجومية بكرة السلة. \n- تقدم المجموعة التجريبية الأولى التي استخدمت أنموذج مكارثي على المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت أنموذج ميرل تعلم بعض القدرات البدنية (القوة الانفجارية للذراعين، القوة المميزة بالسرعة للرجلين) والمهارات الهجومية بكرة السلة (المناولة الصدرية، التهديف السلمي).\n
|
| 520 |
|
|
|f The research included four chapters; the first chapter included the introduction and the importance of research. \nGiven the tremendous scientific and cognitive progress in the fields of life, the information is spread at the hour of its birth. Everyone has an informed idea and a good opinion to spread it over the Internet to be the subject of research at international fora. Therefore, the teachers should take advantage of this reality to promote educational science at various levels of their educational institutions. It has become obligatory for the physical education teacher to take care of and develop the direction of the correct performance of sports skills at various stages of study from kindergarten to university. This should be to the same extent that he attaches to the level of achievement and its development and the use of modern methods and educational models based on Basic Learning theories. Therefore, the importance of research emerged in employing educational models, i.e., McCarthy and Merle models, in the educational process in its sports side and in the game of basketball.\nThe research aimed at: \n- Preparation and implementation of special educational modules using the McCarthy and Merle models to improve some physical abilities and offensive skills in basketball. \n- Recognize the impact of using the McCarthy and Merle models in learning some physical abilities and offensive basketball skills. \nThe researchers used the experimental approach. The study sample was chosen deliberately and consisted of the students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences Mustansiriya University for the academic year 2018-2019. The study sample students reached (58) students from the original community of (122) students. \nThe sample was divided into two experimental groups, the first experimental group uses the McCarthy model, while the second experimental group uses the Merle model. The researchers conducted homogenization, selection of appropriate tests, conducting the exploratory experiment, extracting the scientific bases, applying the pre and post-tests and performing the application of the experiment by implementing the models of McCarthy and Merle and applying them in (6) educational units and then performing the post-application tests. \nThe most important conclusions included: \n- Effectiveness of teaching units prepared by the researchers using McCarthy and Merle models in learning some physical abilities and offensive skills in basketball. \n- The first experimental group that used the McCarthy model overtook the second experimental group that used the Merle model in learning some physical abilities (explosive force of the arms, speed force of the legs) and the offensive basketball skills (chest handling, peaceful scoring).\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a القدرات البدنية
|a المهارات الهجومية
|a كرة السلة
|a المناهج التعليمية
|a النماذج التدريسية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 004
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 007
|m مج12, ع7
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 012
|x 1992-0695
|
| 700 |
|
|
|9 561502
|a إسماعيل، سعد عامر
|q Ismail, Saad Amer
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0904-012-007-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1035908
|d 1035908
|
