ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي باستخدام أسل...>الوصف

أثر برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التدريس المتباين على مستوي أداء بعض المهارات في المبارزة لدي طلبة كلية المستقبل الجامعة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة

العنوان المترجم: The Effect of An Educational Program Using Differentiated Teaching Style on The Level of Performance of Some Skills in Fencing Among Future University College Students, Department of Physical Education and Sports Science
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أحمد، مازن عبدالهادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العزاوي، رضا عبدالحسين هادي (م. مشارك), كزار، مازن هادي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 231 - 242
DOI: 10.33984/0904-012-007-016
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1035938
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | الأساليب التدريسية | طلبة الجامعات | رياضة المبارزة
كلمات المؤلف المفتاحية:
أسلوب التدريس المتباين | المهارات في المبارزة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: تعد أساليب التدريس التي يستخدمها المدرس أهم جوانب العملية التعليمية وكل أسلوب له دور معين في تطوير النواحي البدنية والاجتماعية والانفعالية والمعرفية ولا يوجد أسلوب واحد يمكن أن يسهم في التنمية الكاملة كما أنه لا توجد طريقة واحدة يمكن اعتبارها الأفضل ولكن تتوقف نسبة الاعتماد على نوع المهارة ونوع النشاط.
ولقد تقدمت أساليب التدريس في السنوات الأخيرة من هذا القرن عندما بدأ العالم نشر بعض أساليب التدريس التي تساعد على اكتساب خبرات تساعدهم على تحقيق العديد من الأهداف وتعتبر تلك الأساليب من أهم الاستراتيجيات التي يتم اتباعها في تدريس مهارات الأنشطة الرياضية في بعض الدول الآن.
إن درس المبارزة بكلية المستقبل الجامعة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة لاحظو أن تعلم مهارات المبارزة في محاضرات مادة المبارزة يعتمد على الطريقة المتبعة حيث يقوم المعلم بالشرح وتقديم نموذج للمهارة ويكون دور المتعلم سلبيا يعتمد علي تنفيذ ما يراه كما لاحظ كثافة أعداد الطلبة خلال المحاضرات العملية مما يصعب من العملية التعليمية للمعلم والمتعلم كل سواء. لذا فقد فكر الباحثون في إجراء هذا البحث لمعرفة الدور الذي يلعبه برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التدريس المتباين ومعرفة أثره على مستوى أداء بعض المهارات بمادة المبارزة لدى طلاب كلية المستقبل الجامعة قسم التربية البدنية.
هدف البحث: تصميم برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التدريس المتباين وأثره على مستوي أداء بعض المهارات بمادة المبارزة لدى طلاب كلية المستقبل الجامعة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة.
فرض البحث: توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى الأداء المهارى للمهارات قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية.


The teaching methods used by the teacher are the most important aspects of the educational process. Each style has a certain role in the development of physical, social, emotional, and cognitive aspects. There is no single method that can contribute to full development, and there is no one method that can be considered the best; however, the proportion of dependence depends on the type of skill and activity.
Teaching methods have advanced in the last years of this century when the world began publishing some teaching methods that help gain experience that contributes to achieving many goals. These methods are one of the most important strategies to be followed in teaching sports skills in some countries now.
The teachers of Fencing lesson at the College Future University, Department of Physical Education and Sports Science noted that learning fencing skills in fencing lectures depends on the followed method where the teacher explains and presents a model of skill and the role of the learner is negative depending on the implementation of what he sees. They also noted the density of students during practical lectures, which makes it difficult for the educational process of both the teacher and the learners. Therefore, researchers sought to conduct this research to find out the role played by an educational program using the different teaching methods and to know their impact on the level of performance of some fencing skills among students of the College Future University, Department of Physical Education.
Research Objective: Designing an educational program using the different teaching method and its impact on the level of performance of some fencing skills among students of the College Future University, Department of Physical Education and Sports Science.
Research Hypothesis: There are statistically significant differences between the mean dimensions of the experimental and control groups in the skill performance level of the skills, and in favor of the experimental group.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.