| LEADER |
06620nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1773252 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-012-007-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، مازن عبدالهادي
|g Ahmed, Mazin Abdul Hadi
|e مؤلف
|9 69817
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of An Educational Program Using Differentiated Teaching Style on The Level of Performance of Some Skills in Fencing Among Future University College Students, Department of Physical Education and Sports Science
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التدريس المتباين على مستوي أداء بعض المهارات في المبارزة لدي طلبة كلية المستقبل الجامعة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 231 - 242
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد أساليب التدريس التي يستخدمها المدرس أهم جوانب العملية التعليمية وكل أسلوب له دور معين في تطوير النواحي البدنية والاجتماعية والانفعالية والمعرفية ولا يوجد أسلوب واحد يمكن أن يسهم في التنمية الكاملة كما أنه لا توجد طريقة واحدة يمكن اعتبارها الأفضل ولكن تتوقف نسبة الاعتماد على نوع المهارة ونوع النشاط. \nولقد تقدمت أساليب التدريس في السنوات الأخيرة من هذا القرن عندما بدأ العالم نشر بعض أساليب التدريس التي تساعد على اكتساب خبرات تساعدهم على تحقيق العديد من الأهداف وتعتبر تلك الأساليب من أهم الاستراتيجيات التي يتم اتباعها في تدريس مهارات الأنشطة الرياضية في بعض الدول الآن. \nإن درس المبارزة بكلية المستقبل الجامعة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة لاحظو أن تعلم مهارات المبارزة في محاضرات مادة المبارزة يعتمد على الطريقة المتبعة حيث يقوم المعلم بالشرح وتقديم نموذج للمهارة ويكون دور المتعلم سلبيا يعتمد علي تنفيذ ما يراه كما لاحظ كثافة أعداد الطلبة خلال المحاضرات العملية مما يصعب من العملية التعليمية للمعلم والمتعلم كل سواء. لذا فقد فكر الباحثون في إجراء هذا البحث لمعرفة الدور الذي يلعبه برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التدريس المتباين ومعرفة أثره على مستوى أداء بعض المهارات بمادة المبارزة لدى طلاب كلية المستقبل الجامعة قسم التربية البدنية. \nهدف البحث: تصميم برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التدريس المتباين وأثره على مستوي أداء بعض المهارات بمادة المبارزة لدى طلاب كلية المستقبل الجامعة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة. \nفرض البحث: توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى الأداء المهارى للمهارات قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية.\n
|
| 520 |
|
|
|f The teaching methods used by the teacher are the most important aspects of the educational process. Each style has a certain role in the development of physical, social, emotional, and cognitive aspects. There is no single method that can contribute to full development, and there is no one method that can be considered the best; however, the proportion of dependence depends on the type of skill and activity. \nTeaching methods have advanced in the last years of this century when the world began publishing some teaching methods that help gain experience that contributes to achieving many goals. These methods are one of the most important strategies to be followed in teaching sports skills in some countries now.\nThe teachers of Fencing lesson at the College Future University, Department of Physical Education and Sports Science noted that learning fencing skills in fencing lectures depends on the followed method where the teacher explains and presents a model of skill and the role of the learner is negative depending on the implementation of what he sees. They also noted the density of students during practical lectures, which makes it difficult for the educational process of both the teacher and the learners. Therefore, researchers sought to conduct this research to find out the role played by an educational program using the different teaching methods and to know their impact on the level of performance of some fencing skills among students of the College Future University, Department of Physical Education. \nResearch Objective: Designing an educational program using the different teaching method and its impact on the level of performance of some fencing skills among students of the College Future University, Department of Physical Education and Sports Science. \nResearch Hypothesis: There are statistically significant differences between the mean dimensions of the experimental and control groups in the skill performance level of the skills, and in favor of the experimental group.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a الأساليب التدريسية
|a طلبة الجامعات
|a رياضة المبارزة
|
| 692 |
|
|
|a أسلوب التدريس المتباين
|a المهارات في المبارزة
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 016
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 007
|m مج12, ع7
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 012
|x 1992-0695
|
| 700 |
|
|
|a العزاوي، رضا عبدالحسين هادي
|g Hadi, Reda Abdulhussein
|q Alazzawi, Reda Abdulhussein Hadi
|e م. مشارك
|9 376080
|
| 700 |
|
|
|a كزار، مازن هادي
|g Kazaar, Mazin Hadi
|e م. مشارك
|9 298545
|
| 856 |
|
|
|u 0904-012-007-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1035938
|d 1035938
|
